最新中班數(shù)學(xué)形色對(duì)應(yīng)合成教案(四篇)(留存版)
【正文】 圓形變成半圓形，他們都會(huì)只是隨手把圓形剪成半圓形?；就瓿闪吮竟?jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。請(qǐng)一位幼兒整理服裝(其中一件)，要做到形色對(duì)應(yīng)。小結(jié)：小朋友們真棒，知道“√”放在哪就是要選什么?！窘虒W(xué)過(guò)程】，有個(gè)國(guó)王最喜歡穿漂亮的衣服，愛漂亮的國(guó)王每天都要穿新衣服，還喜歡大家贊美他!有一天，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))來(lái)了一位新的裁縫師，他告訴國(guó)王，他能做出全世界最美的衣裳!今天，國(guó)王又穿了一件他喜歡的衣服，我們一起來(lái)看看他穿的是什么?2.(教師出示情景掛圖)國(guó)王的試衣室里擺滿了許多漂亮的衣服，你們看!，國(guó)王身上穿的新衣是哪一套?皇冠是哪一頂?，哪兩套的上衣和褲子是一樣的?分別是什么顏色的?互動(dòng)：，愛漂亮的國(guó)王已經(jīng)把接下來(lái)兩天的衣服都已經(jīng)選好了。引導(dǎo)幼兒觀察圖形的形狀和顏色。，請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試。教學(xué)反思：本活動(dòng)能遵循“教師為主導(dǎo)，孩子為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的原則，讓幼兒主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)關(guān)健處體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。小丑圖片。引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)，生活中有哪些東西像半圓形。待他們自主的嘗試過(guò)后，教師講解正確如何把圓形變成半圓形并示范后，讓幼兒再一次按照教師說(shuō)的步驟去把圓形變成半圓形。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。再次學(xué)習(xí)看分類圖，鞏固對(duì)分類圖的認(rèn)識(shí)。!請(qǐng)小朋友們按照書上各種形狀對(duì)應(yīng)的顏色找到拼
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