【正文】 的思想動態(tài)以及他們遇到的困難。今年，我校這個問題就比較突出。大家都知道態(tài)度決定一切。對前來咨詢的家長、學生，態(tài)度不夠熱情，對相關招生細節(jié)了解不足，不能充分應對。以便提高就業(yè)鞏固率。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，積極宣傳，克服各種困難，不斷研究和探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法等。三是注重對學生平時的心理輔導，對思想出現(xiàn)的波動，老師特別是班主任要積極了解，努力消除學生的思想負擔。為此，定期召開班主任例會，分析存在的問題，總結、吸納別人的先進管理經驗。增強了他們的文化、審美意識、人文素養(yǎng)以及專業(yè)能力。(后面的還可以添加下半年的新項目)三、多方位、多角度促進教學管理學校的宗旨就是全面塑造德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新型人才。三是石巖分點，新增設了外語培訓項目，中小學輔導，全日制英語班，并已開設相關班級轉型升級，所推的套餐班，報讀在90%以上。學歷類招生有所突破。使其能夠熟練掌握業(yè)務技能，更好地完成傳道授業(yè)解惑的使命。培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德高尚的高素質人才隊伍是我校的一個長期課題。并成立各技能小組，設立了獎金制度。二是強化工作措施、明確責任，狠抓落實，增強各級干部的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。學校年終工作總結個人篇三時光荏苒，歲月匆匆，轉眼間20xx年即將離去，在過去的一年里，根據(jù)學校的總體部署和要求，我作為學校集團的總經理，兼管各分校和總部職能培訓工作。但是在繁忙、紛雜之中,我處處著眼于學校聲譽、學校形象、學校發(fā)展的大局,分清輕重緩急,有序安排工作,該匯報的及時匯報,該辦理的馬上辦理,不該表態(tài)的決不表態(tài),不該做的決不擅自做主,樹立班子形象,實現(xiàn)學校意圖。對看似小事的經常性工作,記在心上,抓在手上,確保質量。加強周邊環(huán)境綜合治理,開展“社區(qū)共建”、“警校共育”,搞好綜治工作,確保校園平安。根據(jù)上級要求,嚴格實施學?！八奈濉逼辗?、“五五”普法工作,扎實地開展法制宣傳教育,有效地提高了全校師生法制意識。依據(jù)上級關于加強人事制度改革和內部分配制度改革的文件精神,認真做好教師聘任、聘用,以推進人事制度改革為核心,逐步建立了一套“競爭上崗、優(yōu)化組合”的用人機制,落實學校內部分配制度改革,增強了教師的責任感、緊迫感,充分調動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。在校長的指導下,積極主動地聯(lián)系教育局、管委會、人事局,合理規(guī)劃,搞好每年教師編制申請,確保學校師資。協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員學習。切實做好教職工考核、評價工作,調動教職工工作積極性。文件材料收發(fā)及時,督辦到位。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關系,甘于奉獻、老實敬業(yè),經常加班加點,保證了各項工作的高效運轉。我樹立了正確的價值觀、利益觀,廉潔自律,潔身自好,慎言慎行,堂堂正正做人,中規(guī)中矩辦事。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討。七、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng)，x月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏。監(jiān)控的結果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。五、加強學科質量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍教學質量是學校的生命線。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上。在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務?？平M長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內開設的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用?？偨Y是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。學校積極鼓勵教師進修，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學歷學習，幷取得了學歷。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。x月份，教研組組織教