【正文】 技活動的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動的原則、科技活動的內(nèi)容安排。學(xué)校對新穎獨特，具有實用價值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計和科技論文，要及時發(fā)現(xiàn)、重點引導(dǎo)，提高科技活動的質(zhì)量。各校自行組織，并將組織情況書面報告中心校。（4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。電子報應(yīng)該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個版面以上）、導(dǎo)讀欄等報紙類刊物所包含的要素。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。（2）創(chuàng)意設(shè)計類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動廣大師生主動參與，扎實開展科技創(chuàng)新活動?？鐚W(xué)科活動設(shè)計方案化學(xué)篇六以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過程，貴在參與。主題明確，內(nèi)容健康，積極向上，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。展評時間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設(shè)置：按年級分設(shè)一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動二：數(shù)學(xué)小課題研究成果展評（負(fù)責(zé)人：費云華）活動結(jié)合“日照市第十屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究成果評選”開展，屆時不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結(jié)果直接報學(xué)校參加市級評選。作業(yè)保持潔凈，習(xí)慣良好。20xx年12月1日12日（第14周、第15周）（一）課堂展示課題教師上課時間上課地點《求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導(dǎo)學(xué)案）林鵬昊第2節(jié)《筆算除法》（小課題）趙振宇第1節(jié)《多邊形的面積》（小課題）費云華12月11第2節(jié)（二）數(shù)學(xué)沙龍時間：12月11日下午地點：四年級六班參加人員：全體高數(shù)數(shù)組教師，邀請領(lǐng)導(dǎo)參加沙龍議題：（1）展示課交流研討；（2）弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育思想在教學(xué)實踐中的運(yùn)用交流。 第12周和第16周實地活動：第一次xx小學(xué)（第12周周四下午）2：305:00 課例研討:執(zhí)教者 王x老師執(zhí)教內(nèi)容 多位數(shù)乘一位數(shù)互動交流：專家點評及聽課教師交流專家報告:《如何設(shè)計計算練習(xí)課》第二次龍洞小學(xué)（第16周周四下午） 2：305:00 課例研討:執(zhí)教者 謝x執(zhí)教內(nèi)容 有余數(shù)除法練習(xí)課互動交流:專家課例點評及教師與專家對話專家報告:《如何上好計算練習(xí)課》執(zhí)教學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長負(fù)責(zé)做好參加人員的考勤和活動的過程記錄，（特別是專家和骨干教師的點評記錄）連同執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思一起上傳到xx部落聯(lián)盟博客的數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫里作為資料保存。第1116周：龍洞小學(xué)和xx小學(xué)將推出兩個三年級的計算練習(xí)課的教學(xué)課例進(jìn)行實地研討 第11周周一xx小學(xué)科組上傳《多位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計》，中心組成員網(wǎng)上進(jìn)行集體備課。第7—11周：（1）“3+7”教育聯(lián)盟數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)盟學(xué)校安排2次的教研時間專題研討計算練習(xí)課的教學(xué)。優(yōu)秀的計算練習(xí)課練習(xí)設(shè)計到《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》期刊投稿。但在實際教學(xué)工作中，許多教師的練習(xí)課教學(xué)存在著極大的盲目性和隨意性，或變成作業(yè)課，或變成滿堂講，或照搬教材，或隨意替換。“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名儀式。（3）學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。ppt制作要求有創(chuàng)新性，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖?、圖片、背景、幻燈片切換等表現(xiàn)工具?；顒拥攸c：信息機(jī)房活動時間：兩節(jié)信息技術(shù)課a、作品內(nèi)容要求：參賽作品內(nèi)容要求要求健康向上，富有時代氣息。鄧桂香跨學(xué)科活動設(shè)計方案化學(xué)篇二通過ppt大賽，能給同學(xué)們提供一個展示個人風(fēng)采的機(jī)會，同樣也是一種思想的交流。5 、不按照工作人員指令，提前輸入或延長輸入時間，將予0分計算。1 、參賽人員提前十分鐘進(jìn)場。跨學(xué)科活動設(shè)計方案化學(xué)篇一采用“金山打字通”軟件，通過現(xiàn)場指定打字內(nèi)容進(jìn)行測試，按軟件顯示的打字進(jìn)度與準(zhǔn)確率相乘為分?jǐn)?shù)，從高到低排序來計算名次。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。4 、比賽時間：20xx年5月20日中午。4 、因個人操作原因?qū)е鲁煽兂霈F(xiàn)錯誤時，將不予重新測試。班級獲獎?wù)邊⒓幽昙壻?，年級獎：一等?2名、二等獎3名、三等獎5名。為了大賽的公平性和靈活性，我們將設(shè)定以歡慶六一兒童節(jié)為主題。ppt圖片要清晰，動畫效果突出，銜接性強(qiáng)，整體效果流暢。周玲利跨學(xué)科活動設(shè)計方案化學(xué)篇三：我愛低碳，我愛科學(xué)以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。學(xué)校邀請了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對4——5年級學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級比賽。小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時間的很大比重。通過老師們的研討，展示“3+7”教育聯(lián)盟內(nèi)各校老師的計算練習(xí)課的教學(xué)模式，在百花齊放的基礎(chǔ)上提煉出優(yōu)秀的計算練習(xí)課的`教學(xué)模式。（二）實地研討地點：xx小學(xué)、龍洞小學(xué)人員： “3+7”聯(lián)盟內(nèi)三年級的全體數(shù)學(xué)老師“3+7”聯(lián)盟內(nèi)3年以下的年青教師“3+7”聯(lián)盟內(nèi)教研室中心組成員。（4）盟內(nèi)數(shù)學(xué)科組把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計裝訂成冊作為我們盟內(nèi)教師的計算練習(xí)教案集。（2）、執(zhí)教教師根據(jù)大家的提出的建議進(jìn)行修改，[優(yōu)習(xí) ]撰寫出第二稿，再上傳到博客或q群共享給參與聽課的教師及其他年級的老師參考或思考。同時增強(qiáng)教師的課改意識，進(jìn)一步推進(jìn)我校的以“數(shù)學(xué)小課題研究”為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)每位數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，讓全體教師在濃郁的數(shù)學(xué)氛圍中共同進(jìn)步，小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教研組組織本組全體師