最新幼兒園新年的兒歌教案中班(十一篇)-全文預(yù)覽
【正文】 加音樂活動，體驗(yàn)活動中的樂趣難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境氣球、彩旗、彩鏈、卡片等布置“過年”主題墻，營造一個新年的39。秧歌鑼鼓鬧新年：老師為龍頭，全體同學(xué)為龍身，行成“人體龍”。方法：學(xué)生評價(jià)最有創(chuàng)意的化妝向大家說拜年的話，擺造型拍小隊(duì)全家福。分組創(chuàng)作準(zhǔn)備。方法：點(diǎn)擊課件布置任務(wù)：：自己選擇自己喜歡的角色，小鑼鼓手或小秧歌手。目的與要求：，不過分強(qiáng)調(diào)左右腳，鼓勵創(chuàng)造。扭秧歌方法：《扭秧歌》，說出對秧歌舞蹈體現(xiàn)的情緒、道具的使用和典型動作的感受。揭示謎底：小堂鼓出示節(jié)奏卡片xxxx│x0║咚咚咚咚咚猜謎：銅面銅身銅心肝，過年過節(jié)她當(dāng)先，提起她來當(dāng)鏡面，舞起秧歌勇上臺。目的：讓學(xué)生更全面的了解中國年的民俗文化，營造喜慶氣氛，引出《鬧新年》課題。目的與要求：要求教師應(yīng)注意傾聽發(fā)言者對過年情景、民俗活動的描述，觀察學(xué)生的情感流露，并鼓勵學(xué)生帶著自己的真情實(shí)感，大聲自信地傳遞給別人。（一）導(dǎo)入——激趣：了解中國年的相關(guān)風(fēng)俗。通過分組合作：選擇角色、互助化妝、說拜年話、設(shè)計(jì)造型等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，提高他們的動手能力，創(chuàng)新能力。師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。c、邊唱邊表演。示范唱。b、用身體動作表示節(jié)奏型。一、發(fā)聲練習(xí)運(yùn)用a，la。感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。幼兒園新年的兒歌教案中班篇七孩子們對新年充滿期待。老師準(zhǔn)備了一個節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，我來表演給大家看吧！師按節(jié)奏念歌詞。大伙兒舞龍燈，放鞭炮、掛燈籠，剪窗花，吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。幼兒園新年的兒歌教案中班篇六多種音樂活動學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。幼兒園新年的兒歌教案中班篇五幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。3．幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。教師有表情地范唱。1．幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗(yàn)了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。三、收拾樂器。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。一、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。家園共育家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn)。播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。播放音效“鞭炮”，出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日，了解新年的慶?；顒印ＵJ(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒印Ｗ鳛橐幻搪毠?，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。幼兒園新年的兒歌教案中班篇二情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。原來大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？歌曲里還唱了些什么？2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1