【正文】 黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。能在教師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌，感受兒歌的美。完整的故事欣賞讓幼兒再次回到故事托盤前，幼兒邊講故事邊操作故事托盤，這樣的過程讓每一個(gè)幼兒都樂意表達(dá)，能完整復(fù)述故事。由于故事中三個(gè)角色的對話是不同的，所以需要幼兒仔細(xì)傾聽和辨析才能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對“白花花”進(jìn)行理解，在理解的基礎(chǔ)上再和教師互動，逐漸學(xué)說對話。故事托盤既滿足了幼兒操作擺弄的需求，也引發(fā)了幼兒按自己的意愿進(jìn)行表述。引導(dǎo)幼兒講述故事的前半部分：一片、兩片、三片……一片又一片的白花花從天上飄下來，越飄越多、越飄越多，白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上。二、欣賞雪景，結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色，學(xué)說故事中的短句1．寒冷的冬天里出現(xiàn)了誰?2．小狗從屋里跑出來說了什么?(補(bǔ)充問題：誰來學(xué)學(xué)小狗的話?)3．小貓是怎么說的呢?(補(bǔ)充問題：誰來說說小貓的話?)4．小狗說這白花花是糖，小貓說這白花花是鹽，它們吵了起來，被誰聽見了(老母雞)?5．教師重復(fù)：老母雞說“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼”。白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上，還飄到了你們的故事托盤里(3名幼兒的故事盒里)，看到了嗎?3．讓你們故事托盤里的白花花也飄起來，看看它們會飄到哪里。2．感受寒冷冬天的意境。這個(gè)故事對于小班幼兒來說，情節(jié)簡單有趣、語言優(yōu)美生動，故事中的角色又都是幼兒所熟悉的，所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。幼兒整理地面紙屑，做雪球。看看誰做的雪花又多又漂亮。二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來聽聽故事就知道了小黃狗看到下雪說什么？小花貓看到下雪說什么？老母雞用什么方法知道是小雪花的？它嘗了嘗說什么？小朋友出來和小動物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂趣。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。小花貓、老母雞。師：到底是鹽還是糖呢，小灰狗和小花貓爭吵起來。我們一起來看看表演把!二、欣賞故事表演，學(xué)說故事中的對話(1)幼兒表演故事《雪花》的第一部分。，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)?？纯凑l做的雪球最大、最牢。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。ppt課件、輕音樂教師場景布置、白色紙條若干一、情境導(dǎo)入冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。小班語言教案雪花飛飛篇一冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動。喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含ppt課件三、游戲：下雪啦呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。在輕音樂中再次玩雪四、游戲：做雪球雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?；顒咏Y(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。教師(出示一小勺糖)：小勺子里的東西什么顏色的?這是什么呢?教師(出示一小勺鹽)：這白白的東西又是什么?是什么味道的?教師：糖是白色的，鹽也是白色的，雪花也是白色的(處事小雪花的剪紙)有一個(gè)故事講的是小動物分不清哪個(gè)是鹽、哪個(gè)是糖、哪個(gè)是雪花，鬧出了許多笑話。)師：小花貓覺得這是什么?它又是怎么說的?師：為什么小灰狗說是糖，小花貓說是鹽呢?(2)幼兒表演故事《雪花》的后半部分。師：這個(gè)故事有趣嗎?它的題目是什么?師：你們喜歡這個(gè)故事嗎?我們一起扮演一次小灰狗。小班語言教案雪花飛飛篇三、品嘗幫助孩子理解故事內(nèi)容了解雪花的特征。小班語言教案雪花飛飛篇四冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪球最大、最牢。在這個(gè)主題下有一個(gè)關(guān)于下雪的故事《雪花》。1．跟隨“情景”積極講述，積累學(xué)說故事的經(jīng)驗(yàn)。一、操作故事托盤，結(jié)合方位描述場景1．故事托盤里有什么?(有房子、有大樹、有山)2．一片、兩片、三片……一片又一片的白花花從天上飄下來。過渡語：白花花給我們帶來