最新小班語言教案冬天到了故事(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 輕輕的，學(xué)得真像。小兔：教師：獅子背上癢，請人來幫忙，小兔來幫忙了。提問：獅子哪里癢呀？（背上）你們的背在哪里，我們來摸一摸。大獅子，快出來。動(dòng)物圖片、撓癢的不求人。培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，我運(yùn)用課件為幼兒營造了一個(gè)豐富的動(dòng)態(tài)語言環(huán)境，把幼兒參與活動(dòng)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，連平時(shí)寡言少語的幼兒也不由自主地回答了我的提問，幼兒的注意力能投入到活動(dòng)中來。教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩。雨朋友說再見。二、雨中樂幼兒自漫步在雨中，感受雨中游戲的樂趣。幼兒從家中自帶雨具（雨衣雨傘）選擇一個(gè)有雨的日子進(jìn)行這一活動(dòng)。嘗試將雨中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)編成《下雨詩》，想象、感受詩歌的意境。）小班語言教案冬天到詳案小班語言教案冬天到活動(dòng)反思篇三作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。雙手從斜上方經(jīng)身體兩側(cè)打開至身后藏好。左手從身后向前伸出，手臂前伸，五指分開，指尖向上，手心向前。寶寶的小手又出現(xiàn)。寶寶的小手真好看。（幼兒自由發(fā)言，教師及時(shí)給于回答并表揚(yáng)）對，老師變出的是一個(gè)爸爸。教師：我有幾只手？幼兒：兩只手。小班語言教案冬天到詳案小班語言教案冬天到活動(dòng)反思篇二通過兒歌的形式，初步培養(yǎng)幼兒對語言的節(jié)奏感。例如：小豬快爬起來，不要哭等。能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。小班語言教案冬天到詳案小班語言教案冬天到活動(dòng)反思篇一感知冬天雪景的美妙，感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)課件制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。談話游戲欣賞擴(kuò)展談話：（1）觀看課件（2）設(shè)問：小動(dòng)物怎么啦？怎么會(huì)摔跤的？然后可插入孩子們和小動(dòng)物對話?？勺尯⒆幼赃x道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動(dòng)物掃雪，游戲結(jié)束后，說說怎么掃雪的?；顒?dòng)過程：教師進(jìn)行語言導(dǎo)入，進(jìn)行提問：教師：（伸出手）這是什么？幼兒：手。教師：今天我的兩只手給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。爸爸瞧，媽媽看。爸爸媽媽，都來看。（引導(dǎo)幼兒說出整首兒歌）（右手從身后向前伸出，手臂前伸，五指分開，指尖向上，手心向前。左手從肩膀處向斜上方伸出，五指分開。雙手手腕轉(zhuǎn)動(dòng)后在胸前手心由下向上翻出。仔細(xì)觀察雨，能說出自己的發(fā)現(xiàn)。視屏展臺制作材料三幅。教師交代幼兒不要弄濕自己，以免生病。三、雨傘、雨衣放好并集合。五、編編《下雨
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