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最新家長會(huì)三年級班主任發(fā)言稿三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿(模板11篇)-全文預(yù)覽

2025-08-08 23:47 上一頁面

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【正文】 ,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今年上學(xué)期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽,并取得了驕人的成績。當(dāng)然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我們都能做到關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。新的學(xué)期,同一個(gè)起跑線,就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,笨鳥先飛早入林了。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),我知道是一部分家長最頭疼的事情,也是我們頭疼的事。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,嘗到了甜頭,慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象。五、給家長朋友的建議針對班上孩子的一些情況,給各位家長幾條建議:教育孩子勤儉節(jié)約,引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。家長是孩子的第一任老師,在此,我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子??鬃右舱f:“其身正,不令而行。這樣每天的一想、一做,逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識,行動(dòng)上形成習(xí)慣,達(dá)到完美的目標(biāo)。每天一做:細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。為激發(fā)孩子對生活的興趣,促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,有效落實(shí)人文教育效果,我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),由孩子在課余時(shí)間練習(xí),到校后以小組為單位開展比賽,使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,身體在游戲中得到鍛煉,從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。為了提高孩子的生活能力,我校確立了以“自理、自立,自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,提高生活能力。以法治代替人治,實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。對于我們的學(xué)生,為您的孩子取得優(yōu)異的成績和健全的個(gè)性,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力。在這里,我想告訴你一件事:學(xué)校已經(jīng)決定在每堂課中選擇五名不負(fù)責(zé)任的父母。在家里,學(xué)校又來了。以嚴(yán)格的要求對待孩子的學(xué)習(xí)。用英語背誦可以幫助孩子退縮,語言也是如此,并且還可以提取一些基本知識并監(jiān)督一些聽寫工作。重要的是要看一下每日的家庭作業(yè)和每個(gè)測試,我不能要求它。如果你不聽,請理解。我希望父母能夠清楚地明白他們的孩子沒有其他人的意識,他們可以花更多的時(shí)間來思考。例如,在隊(duì)列排隊(duì)后,你不認(rèn)真跟隨學(xué)習(xí)委員會(huì)閱讀累積內(nèi)容,說空話,中午靜靜地寫,寫得好,并喜歡大聲喊叫。首先,我將談?wù)労⒆觽冊谌粘=逃徒虒W(xué)中看到的一些現(xiàn)象。寫作進(jìn)度有所提高:郝麒麟,孫秋杰,李嘉靖等學(xué)生。孩子們的學(xué)習(xí)意識有所提高。這些孩子的話語取得了很大的進(jìn)步。監(jiān)督和指導(dǎo)。首先是閱讀活動(dòng)比賽。我們班的學(xué)生努力工作,弘揚(yáng)勤奮和努力的精神,達(dá)到了二年級。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!家長會(huì)三年級班主任發(fā)言稿篇六大家下午好!謝謝你今天來。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并互相交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。因此,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認(rèn)真”就算了。其實(shí)日積月累是最重要的,每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固,只要認(rèn)真完成了,并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。三年級的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們將要結(jié)束三年級的學(xué)校生活了。在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您與溝通,并理解,您的理解是對工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!家長會(huì)三年級班主任發(fā)言稿篇五各位家長:大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在文昌小學(xué)。以的要求約束孩子。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是的,家校才能使孩子進(jìn)步,你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便你的孩子的特點(diǎn)展開教育。學(xué)生來到學(xué)校教育,和進(jìn)步,是老師的愿望,家長們的愿望。從思想意識說,此時(shí),孩子的思想從單純走向,也說想的事情多了,開始有意向,有的打算,的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡,經(jīng)常提醒他該做,不該做,給他的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”。孩子三年級,一切都有,家長與老師都要孩子一切情況,因材施教,才能使孩子健康成長。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動(dòng),任何孩子都愿意好成績,只是方法不當(dāng)或是努力而暫時(shí)落后,教師和家長要為自信、方法,花幫助他克服、解決問題。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心人的心理素質(zhì),往往會(huì)對人的一生起重大作用。培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易氣量小的毛病,往往心中而無他人,只看見的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。其實(shí)長反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績也不見得好。將近半年的接觸,我對各位家長還熟悉。但也著之處:孩子大多聰明,卻非常好動(dòng),自制力自理能力較弱。大學(xué)生都了的習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律,班級。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硎斋@。當(dāng)然在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。始終能做到書寫工整的是:xx、xx、xx、xx、xx,書寫情況有進(jìn)步的有:xx、xx、xx、xx。表揚(yáng):xx、xx、xx、xxx、xxx、xx等小朋友,有些小朋友存在忽上忽下,起伏波動(dòng)比較大,可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系,如:xx、xx、xx、xx、xx、xxx等小朋友。在這些活動(dòng)中,在這些日子里,我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步:首先,孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng)。最起碼1分鐘達(dá)到120下,多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了。再下周是小歌星和小樂星比賽。今天小主持人比賽剛結(jié)束,我們班的xx認(rèn)真準(zhǔn)備,參加了比賽。上次的家長會(huì)還是在老校區(qū)的時(shí)候,接下來我就搬進(jìn)新校區(qū)以后的情況做個(gè)總結(jié),向各位家長匯報(bào)一下。4 、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。最后我就本班的實(shí)際情況,給家長們提一個(gè)建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)習(xí)方面的改變我們還知道孩子的課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。所以家長們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班最近一部分學(xué)生進(jìn)步很快,如徐成宇、姚申申,李碩、劉欣然等,我們班還涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,像靳名陽、徐望宇、程萬里、李子涵、許騫懋、范家旺、戴冠陽、鄭開陳等等,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期開學(xué)以來孩子們在課堂上,大部分的學(xué)生都更加遵守紀(jì)律了,課堂上能積極動(dòng)腦筋,做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。按照上面所說的去做,孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,每到學(xué)習(xí)時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。每天到了這個(gè)時(shí)間,全家人要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在孩子書桌上,準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘,幫助樹立時(shí)間觀念。因此,在本學(xué)期,我除了會(huì)進(jìn)行每單元一次的大作文外,結(jié)合課文,進(jìn)行若干次造句和片段練習(xí),打好作文的基礎(chǔ)。對于這一點(diǎn),我有自己的保留意見,我認(rèn)為一二年級應(yīng)該將重點(diǎn)放在句子和片段練習(xí)上,過早地進(jìn)行作文布局謀篇的練習(xí),孩子作文就失去了靈性,這是很可悲的。我要求學(xué)生寫好每一個(gè)字,不管是家庭作業(yè),還是課堂練習(xí),都要求把字寫好。請您務(wù)必督促孩子閱讀,并簽字。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,這將是一輩子的財(cái)富。而對于閱讀課外書,有人說:“正課還學(xué)不好呢,去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書,這種看法是不對的。讀包括朗讀語文書和閱讀課外書。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,進(jìn)入中年級以后,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。所以如果在中年級未能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在缺乏特別教育的情況下很難明顯改進(jìn)原來的習(xí)慣,那種認(rèn)為“樹大自然直”的觀點(diǎn)是不可取的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”,是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。而他們的其他特點(diǎn),我將在以后的日子里好好觀察,以便因材施教。接下來的日子有你們,我也充滿信心。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。另外,在這兒,我要特別感謝趙子墨媽媽,這一周來,她每天跑學(xué)校好幾趟,收牛奶費(fèi),購買綠化,連班級的工具架都被她重新刷上了油漆,讓初來咱們班的我,倍感溫暖,謝謝你!要知道,老師的工作激情有一大半來自于家長們的支持,我至今仍記得我上一屆家長帶給我的種種感動(dòng),他們的熱情與細(xì)心,讓我的工作變得輕松而又愉快。第一天上課,他們表現(xiàn)地比六年級孩子還要沉穩(wěn),不舉手,不笑,只是用眼睛審視著你,這是他們謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。今天,我想重點(diǎn)講講孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。由于低年級孩子的習(xí)慣具有不確定性和易變性,孩子在中低年級以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變,而四年級以后,除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,需提高閱讀能力,開始練習(xí)寫作文,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),寫作也就困難了,因?yàn)閷懽魑谋仨氁胸S富的語言,如果見識不多,語言和生活經(jīng)驗(yàn)積累少了,寫作文時(shí)就沒話可說。今天先講講“讀”和“寫”。一個(gè)月的堅(jiān)持,會(huì)初步養(yǎng)成孩子這一回家讀書的習(xí)慣?!睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識就會(huì)變得越容易。沒有閱讀,就沒有積累,沒有積累,中高年級拿什么去運(yùn)用,朱熹說“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,而我們班的孩子的源頭活水還沒有找到呢!要知道,讀書破萬卷,下筆才如有神哪!這讓我十分著急,于是我迫不及待地為班級添置了近四十本新書,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我要求每個(gè)孩子每天讀課外書的時(shí)間不少于半小時(shí),這個(gè)星期先安排二十分鐘。寫也分兩方面寫一手好字對于寫好字的重要性,我想我也有必要強(qiáng)調(diào)一下,先不說字如其人,就拿現(xiàn)今小學(xué)畢業(yè)考、中考、高考來說,都是網(wǎng)上閱卷,潦草的字跡會(huì)直接影響孩子學(xué)業(yè)。有的家長很重視,從一二年級開始就讓孩子學(xué)作文。有的能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思;有的卻根本無從下手,連句子的完整性也做不到。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,吃點(diǎn)水果,然后回家開始學(xué)習(xí),最好不要拖到晚上。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Ρ緛砭筒患?,一?huì)兒喝水,一會(huì)兒上洗手間,那就更不能專心寫作業(yè)了。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!謝謝!家長會(huì)三年級班主任發(fā)言稿篇二各位家長:大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們再一次相聚在一起。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我?guī)Ш⒆觽円呀?jīng)三年了。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。不過,讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。2 、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。3 、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心人的心理素質(zhì),往往會(huì)對人的一生起重大作用。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。一切為了孩子,為了孩子的一切。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一
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