【正文】 學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。各班按秩序回教室。各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。六、演練過程13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。拍照組：xxx。教學樓樓梯：xxx教師，辦公樓樓梯：xx。四、演練內(nèi)容設置廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。我們學校近期組織了一次消防安全演練。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。領導小組總指揮：陳立萍總校成員：周則芬、王君、齊海明、楊芝霞、商茜、劉紅霞、劉真分校成員：喬偉、徐鵬、謝欣、張艷教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任職責：(1)演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。不要驚慌，聽從指揮，服從安排。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。準備學生演練時意外受傷急救藥品。疏散演練完成后，各班有序回課室。生命安全。四樓：靠近南邊的六（1）；六（2）兩個班，從教學樓的南邊樓梯口撤離到操場集合；靠近北邊的六（3）班從北邊的樓梯口撤離到操場集合。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應對，提高師生自我保護能力。第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。第四步：報告學生到田徑場集合后，班主任點清人數(shù)后向年級組長報告。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合?？倓仗帨蕚浜脁只滅火器及燃燒物、汽油。在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。(1)在教學樓遇到火災時全校師生xx人逃生演練。引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。(5)領導講話。廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。班主任職責：。：一年級：xxx二年級：xx三年級：xxx四年級：xxx五年級：xxx六年級：xx職責：。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內(nèi)必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。積極做好廣大師生的39。宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。集合地點：宿舍樓外運動場。疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。工作小組總指揮：xxx；組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。一、時間、地點、內(nèi)容演練時間：20xx年x月x日12：30。效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。保證了消防演練的嚴肅性。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。在集中疏散過程中，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態(tài)，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發(fā)生，寢室分流按照男女寢室分開進行。準備充分：在老師會上，部署全校演練活動。整改負責人是鄧伯芳。整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線。整改資金是補貼砍樹枝加班人員。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。大型活動安排專門保安人員。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。同時還加強了對學生的法紀法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。具體做法是：加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規(guī)范等教育。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標志，安裝應急燈。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮。嚴防擠壓事故的發(fā)生。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳。得到解決。根據(jù)“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產(chǎn)安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報告。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。副校長宣布消防演練活動結(jié)束，請校長對本次活動作點評，并提出相關要求。疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。班主任和上課老師跟班指揮，做好指導和保護。注：科任老師協(xié)同班主任護送學生疏散至大操場，其他老師及時疏散到操場按升旗儀式時站位坐下。二樓：小學部一至六班從北樓梯下。后勤保障組：救護站的準備、話筒、火盆、煤油、滅火器，負責領取和送達所需物品。（如果是課間，請班主任立即按學校要求組織室內(nèi)外學生撤離；如果正在上課，請科任老師立即停止上課，班主任立即趕赴班級，與科任老師一起組織學生撤離。指揮部設在大操場主席臺。通過疏散暨消防演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、?！胺健奔捶阶印⒎椒?。學校消防演練方案及總結(jié)篇一提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生地震或火災等情況時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散預案。命令副校長立即到達現(xiàn)場進行指揮，命令學校廣播站及時發(fā)出警報信號，并要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。緊急救護組任務：接辦公室通知后到大操場集合待命，準備好救護器材。副組長從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。出樓梯口后跑步進入大操場，按上操隊形坐下。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場，各班在操場排成早操隊形。班主任事前要教育參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。副校長將疏散、滅火演練情況向校長匯報。學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調(diào)了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的39。完善消防疏散安全管理制度。晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。男生均不得搶先。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。配備與消防重點部位相適宜的、數(shù)量相當?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?，并按時檢修、更換。抓好學生疏散分流與值班管理工作。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側(cè)和東側(cè)按學校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝。20xx年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內(nèi)容是消防設備部分更新。整改時間是一周之內(nèi)完成。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。疏散時，組織學生按次序撤離。學生手扶欄桿、墻、防止摔倒。還按要求做了包扎等救治工作安排。確保在發(fā)生火災時，各項應急工作高效