【正文】 意思。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也被稱為仲秋。歌曲《爺爺為我打月餅》民間故事《嫦娥奔月》30分鐘出示月餅，引出話題。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)！幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。5．再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。2．討論剪二方連續(xù)的方法。2．在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。）3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（1）再次欣賞歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。大班水果活動(dòng)方案大班植樹活動(dòng)方案大班種植活動(dòng)方案大班教育活動(dòng)方案大班三八活動(dòng)方案大班元旦活動(dòng)方案范文大班幼兒春游活動(dòng)方案大班優(yōu)秀半日活動(dòng)方案大班語言活動(dòng)教學(xué)方案大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1．在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。(二)、講解示范::你看到過什么樣的燈籠?。一、了解中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日?！星锕?jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。觀察活動(dòng)： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。游戲：“月餅加工廠”。培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十中秋節(jié)是我們重要的傳統(tǒng)節(jié)日，下面小編整理了大班中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀!初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。各年級按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。全體參加人員唱國歌、升國旗。體驗(yàn)猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時(shí)光。4教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？2（教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。2一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化4根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。萬民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳?。很久以前，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)：《嫦娥奔月》三、“月亮的味道”：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會吃月餅。，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫，你們先商量故事內(nèi)容，讓后繪畫，制作連環(huán)畫。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇六，嘗試制作連環(huán)畫圖書。 (適合大班)七、家園共育：建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力。初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。制定幫助計(jì)劃。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友活動(dòng)目標(biāo)：懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?；顒?dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。(二)講解示范：：你看到過什么樣的燈籠??！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，作畫工具。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇五【設(shè)計(jì)思考】中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。2在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在參與義賣活動(dòng)中，大膽提出自己的建議。幼兒的主體性在活動(dòng)的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動(dòng)中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間；家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過節(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。主題實(shí)施過程中，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動(dòng)?！对聝簣A，夢兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的39。地處郊區(qū)，在園幼兒大多來自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇四幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn)，體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)對事物的直接感知，強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。)。剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。(3)集體演唱歌曲。，學(xué)唱歌曲。，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。，引起興趣。，學(xué)說祝愿的話。欣賞。出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。，懸掛月亮變化圖。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準(zhǔn)民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團(tuán)聚。提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）補(bǔ)充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。每位幼兒帶一個(gè)月餅。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班(精選20篇)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班(精選20篇)為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。小朋友先討論介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（10分鐘）提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起，就是為了紀(jì)念反元的人民起義。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）集體品嘗月餅活動(dòng)結(jié)束附注：此活動(dòng)方案由執(zhí)教家長獨(dú)立完成、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇二、動(dòng)畫、故事傳說。，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點(diǎn)擊）3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。，學(xué)念詩歌。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。，交流感受。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。大家來賞月，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會條件。”《月兒圓，夢兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，共12課時(shí)。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長的積極性。1簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料；嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)，表達(dá)對有困難人的幫助。5教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。然后相互介紹和欣賞。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?；顒?dòng)過程：慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘