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文化建設(shè)工作計(jì)劃(14篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。(2)計(jì)劃到20xx年7月之前把綜合室前、后,教室前和西面,廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化,預(yù)計(jì)種植美國(guó)草800平方米,種植好看的景觀樹(shù)倒榆或白臘樹(shù)80棵。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境;開(kāi)展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng);形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);建立和完善以人為本,能充分調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的校園制度文化。要進(jìn)一步健全完善科學(xué)合理的績(jī)效考核辦法,讓員工創(chuàng)造的價(jià)值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應(yīng),通過(guò)定崗、定責(zé)、定任務(wù)、定貢獻(xiàn),增設(shè)若干專項(xiàng)獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),讓員工有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感,以及得到周?chē)抡J(rèn)同和尊重的榮譽(yù)感。要穩(wěn)步推進(jìn)“星級(jí)柜員”的評(píng)定工作,逐步實(shí)行星級(jí)柜員掛牌上崗,充分發(fā)揮其榜樣作用,帶動(dòng)一線柜臺(tái)人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能,爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)柜員,促進(jìn)柜臺(tái)員工服務(wù)的規(guī)范化。以亮麗的外部形象,整齊劃一的先進(jìn)設(shè)施,進(jìn)一步提升中行整體形象,讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任心。一方面,要積極爭(zhēng)取外派和本系統(tǒng)專業(yè)輪訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能的多推薦一些干部職工參加,重點(diǎn)在更新知識(shí)、提高管理能力和創(chuàng)新能力上下功夫。市行工會(huì)每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項(xiàng)目的比賽,以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活,用“有形陣地”占領(lǐng)“無(wú)形陣地”,弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)企業(yè)文化,陶冶職工情操,增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)和凝聚力。各單位要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,投入必要資金,購(gòu)置部分圖書(shū)、棋牌、樂(lè)器、健身等基本器材,力爭(zhēng)在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來(lái)。要教育和引導(dǎo)廣大員工始終信守諾言,嚴(yán)格履行承諾,說(shuō)到做到,一諾千金。它對(duì)于更好地發(fā)揮職工主人翁作用,促使企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。如,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查所獲得的信息制定家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)、成才的階梯,從“從沒(méi)管過(guò)孩子,任其自由發(fā)展”的家長(zhǎng)到“家長(zhǎng)能做到身體力行,言傳身教,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其表現(xiàn)在一些活動(dòng)的長(zhǎng)期性、主題的持續(xù)性。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,并從閱讀經(jīng)典中受到高尚情操的熏陶,從而養(yǎng)成健康、正確、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。五年級(jí):學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期,能認(rèn)識(shí)和掌握一定的道理觀念,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開(kāi)始關(guān)注,開(kāi)始有獨(dú)立見(jiàn)解,但他們的見(jiàn)解極易受外界影響而變化。將“綠色禮儀,綠色成長(zhǎng)”作為三年級(jí)的班級(jí)文化特色來(lái)建設(shè),營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。首先從儀容儀表的整潔開(kāi)始,培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣,從小養(yǎng)成端莊、整潔、樸素、大方的品質(zhì)。通過(guò)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。不同的階段,小學(xué)生的心理和思想特點(diǎn)也各不相同。精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。從另一個(gè)角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。因此,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校本意識(shí),具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。校訓(xùn);宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室;教學(xué)與研究宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;少隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;德育宣傳欄等;圍墻上的大型壁畫(huà)等。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:我校始終堅(jiān)持“依法治校,科研興校,民主管校”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持“以人為本,持續(xù)發(fā)展”的管理方針,明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號(hào),積極貫徹黨的教育方針,全面滲透環(huán)保理念,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學(xué)校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開(kāi)發(fā),以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,激活校園文化活動(dòng),開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。文化建設(shè)工作計(jì)劃篇五為落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”的活動(dòng)方案精神,創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,我校特制定此方案。營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。加強(qiáng)民主管理。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀三觀的榜樣。特制定本計(jì)劃:通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng),培育企業(yè)文化。培訓(xùn)要達(dá)到的具體效果,體現(xiàn)在三個(gè)層次中:第一,在全體員工的范圍內(nèi),形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、配合意識(shí)、溝通意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、角色意識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣。研討培訓(xùn)形式:(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測(cè)評(píng)、(6)資料..、(7)總結(jié)。研討培訓(xùn)周期:每月2個(gè)半天,每半天研究一個(gè)課題。,需要專門(mén)安排人完成統(tǒng)計(jì)和..工作。一部分,是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。因此,大家對(duì)診斷結(jié)果會(huì)有高度一致的認(rèn)同。在培訓(xùn)過(guò)程中,對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、解析、診斷,不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成,也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導(dǎo),而是由全體參與人員共同進(jìn)行。與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。每期排版印刷費(fèi)用,預(yù)計(jì)3500元。具體費(fèi)用預(yù)算,另行確定。(3)通過(guò)重建信息交流平臺(tái),搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫(xiě)工作,以此擴(kuò)大企業(yè)宣傳和交流渠道,營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。安全素質(zhì)過(guò)硬,道德高尚的員工隊(duì)伍,建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行的電網(wǎng),使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎(chǔ),有優(yōu)越的市場(chǎng)竟?fàn)幜土己玫膬?nèi)外形象的企業(yè)文化。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段,將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向來(lái)。四、加強(qiáng)科技文化教育,勉勵(lì)自學(xué)成才,崗位成才。二、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng),培育企業(yè)文化。④和各任課老師緊密結(jié)合,多表?yè)P(yáng),使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。結(jié)合期末考試,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。5月,“我是小主人”月,每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)管理班級(jí),一周進(jìn)行一次評(píng)比,評(píng)出本周的“最佳小主人”。組織召開(kāi)一次對(duì)干部會(huì)議。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。班干部自己組織一次會(huì)議。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。完成班級(jí)中“讀書(shū)小明星”的評(píng)選。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。了解班上的單親家庭建立檔案,定期進(jìn)行談心,使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。本學(xué)期,我們將采用競(jìng)選上崗的形式選出班干部,打破原有班干部的分工,把班干部分為;紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、安全班長(zhǎng)、文娛班長(zhǎng)、教室美化班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)。家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員,可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中;而本周沒(méi)能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員,則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo),直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。以短期目標(biāo)帶動(dòng)長(zhǎng)期目標(biāo)。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享,又減少了因班級(jí)成立圖書(shū)角而造成的圖書(shū)的流失與損壞,還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)守信。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物,以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。張貼“我的新家我愛(ài)護(hù)”標(biāo)語(yǔ),以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感,使他們能將創(chuàng)造,保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。這兩個(gè)布置在北墻上。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫(xiě)字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。讓學(xué)生知道一(5)班就是我們的另一個(gè)家,是在學(xué)校的家,我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)她,要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。由于剛進(jìn)入小學(xué),對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。所以,本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。優(yōu)秀作業(yè)展。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。衛(wèi)生角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語(yǔ),在教室左前方,飲水機(jī)的旁邊。同學(xué)們需要讀什么書(shū),可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選,再互相借閱。同時(shí)利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū),靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間,教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書(shū)”。等下一周,小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論,把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。為自己寫(xiě)下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育:我們班有兩位特殊的學(xué)生,一位患有多動(dòng)癥,本學(xué)期已有明顯改善,要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。平時(shí),教育班上的其他孩子,關(guān)心他們的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。2月,布置教室,競(jìng)選班干部,初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。建立特殊學(xué)生的檔案,并進(jìn)行跟蹤記錄。召開(kāi)一次班干部會(huì)議。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍,初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。迎接學(xué)校的評(píng)估。14月,對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次評(píng)價(jià),以校信通的形式發(fā)給每位家長(zhǎng)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談話。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”。2、主要抓手:①我校在20xx年6月被評(píng)為“金陵書(shū)香校園”,在這樣的大環(huán)境下,抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和游戲中引出來(lái);②抓班級(jí)考核,利用班干部的力量,做好班級(jí)考核,定期和家長(zhǎng)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育,促進(jìn)學(xué)生整體性的提高,促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;③充分利用南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌,利用校信通這個(gè)平臺(tái),使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長(zhǎng);利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。以“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”為主題,以樹(shù)立良好的社會(huì)形象為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓(xùn)教育。三、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,制定具有我公司特性的職工道德要求、計(jì)劃,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報(bào)告,要注重職工職業(yè)道德的`教育。六、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn),加強(qiáng)改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)??傊纬梢粋€(gè)以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人、塑造人,激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能,營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境,造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。(2)通過(guò)員工培訓(xùn),提高員工的自我成長(zhǎng)能力,提高全體員工的參與意識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力,從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿?。具體負(fù)
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