【正文】 化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼 快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級(jí)各項(xiàng)工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰對(duì)是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次 再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭(zhēng)了光。 2021 班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同 學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注 意的學(xué)生等等。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 （三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己 ，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。針對(duì) 這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳?xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。 。時(shí)間價(jià)值是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生的，不作為資金投入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的貨幣，是沒有時(shí)間價(jià)值可言的。 五、論述題（本題 10分） 質(zhì)。該企業(yè)適用的所得稅率為 25％。 （息稅前利潤(rùn) – 1000 5000*12%） *（ 133%） / 1000 =（息稅前利潤(rùn) – 1000） *（ 133%） / （ 1000+5000/20） 則：息稅前利潤(rùn) =4000萬元 教材： 171頁 ， 相關(guān)資料如下：方案原始投資額 1 000萬元，其中固定資產(chǎn)投資 800萬元，流動(dòng)資金投資 200萬元，均于建設(shè)起點(diǎn)一次投入。 (1)2021年利潤(rùn)總額； (2)2021年公司全年利息總額； (3)2021年息稅前利潤(rùn)總額； (4)2021年債券籌資的資本成本 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù) )； (5)公司財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)； (6)2021年，該公司打算為一個(gè)新的投資項(xiàng)目融資 5 000萬元，現(xiàn)有兩個(gè)方案可供選擇：按 12％的利率發(fā)行債券 (方案 1)；按每股 20元發(fā)行新股 (方案 2)。 (注：計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位 ) 答案： (1)改進(jìn)前生產(chǎn)每批產(chǎn)品所耗費(fèi)的原材料總成本； =22 500 * 20 =450 000 (2)改進(jìn)前生產(chǎn)單件產(chǎn)品所耗費(fèi)的原材料成本； =450 000 / 80 = 5625 (3)改進(jìn)前原材料利用率； = 21300 / 22500 ≈ % (4)改進(jìn)后原材料利用率； = 20850 / 21800 ≈ % (5)計(jì)算原材料利用率變動(dòng)對(duì)產(chǎn)品單位成本的影響額。 V= {基年股利 * （ 1+股利增長(zhǎng)率） } / （必要報(bào)酬率 – 股利增長(zhǎng)率 ） ={ * (1 + 5% )} / ( 10% 5% ) = 股票價(jià)值 ，而價(jià)格 4元，價(jià)格低于價(jià)值，還有升值空間，可以購(gòu)買。已知 A 公司股票現(xiàn)行市價(jià)為每股 4元，基年每股股利為 ，預(yù)計(jì)以后每年以 5％的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)； B 公司股票現(xiàn)行市價(jià)為每股 6元，基年每股股利為 ，股利分配將一直采用固定股利政策。 投資者：為了提高投資收益，減少投資風(fēng)險(xiǎn)，投資者要正確進(jìn)行投資決策。 。 。股份公司只能用當(dāng)期利潤(rùn)或留用利潤(rùn)來分配股利，不能用公司出售股票而募集的資本發(fā)放股利。 教材： 179頁 。 。 。 財(cái)務(wù)分析：財(cái)務(wù)分析是以核算資料為主要依據(jù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和剖析的一項(xiàng)工作。 答案： 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)：財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)是根據(jù)財(cái)務(wù)活動(dòng)的歷史資料，考慮現(xiàn)實(shí)的要求和條件，對(duì)企業(yè)未來的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)成果作出科學(xué)的預(yù)計(jì)和測(cè)算。 數(shù)的確定方法包括（ ） 答案： BCD 教材： 77頁 （ ） 答案： ABCD 解析： 資本確定原則，資本充實(shí)原則，資本保全原則，資本增值原則，資本統(tǒng)籌使用原則。 B：行政清算； C：自愿清算。 教材： 397頁 （ ） 答案： C 教材： 364頁 15％，平均工資增長(zhǎng)了 ％，企業(yè)直接工資費(fèi)用占成本的比率為 15％，由于直接人工費(fèi)用變動(dòng)為產(chǎn)品成本帶來的降低率是（ ） ％ ％ ％ ％ 答案： B 解析： 勞動(dòng)生產(chǎn)率提高超過平均工資增長(zhǎng)影響降低率 =（ 1將來的費(fèi)用率） * 直接工資費(fèi)用占成本的比例 ={1(1+%) / (1+15%)} * 15% =% 教材： 381頁 ，屬于銷售收入趨勢(shì)分析預(yù)測(cè)方法的是（ ） 答案： C 解析： 趨勢(shì)分析法是企業(yè)根據(jù)銷售的歷史資料，用一定的計(jì)算方法預(yù)測(cè)出未來的銷售變化趨勢(shì)。 教材： 327頁 （ ） 答案： D 解析：并購(gòu)?fù)顿Y的類型： 按并購(gòu)的實(shí)現(xiàn)方式劃分：承擔(dān)債務(wù)式、現(xiàn)金購(gòu)買式和股份交易式。與轉(zhuǎn)換的次數(shù)成正比。 教材： 189頁 ，需要考慮的成本是（ ） 答案： A 解析： 持有成本：持有貨幣資金而損失的利息收入或因借款而支付的利息。一般說來，企業(yè)為滿足支付動(dòng)機(jī)所持有的現(xiàn)金余額主要取決于企業(yè)的銷售水平，同企業(yè)的銷售量呈正比例。特定的（商業(yè)信用 —從其它企業(yè)單位資金、企業(yè)內(nèi)部積累 —企業(yè)自留資金，融資租賃 —非銀行金融機(jī)構(gòu)資金） 教材： 88頁 ，面值為 1 000元，票面利率為 10％，每年年末付息一次，五年到期還本。 標(biāo)準(zhǔn)離差：是各種可能值與期望值之間的差額所決定的，差 距越大，說明隨機(jī)變量的可變性越大，意味各種可能情況與期望值的差別越大。 年金 =年金終值 * 年金終值系數(shù)的 倒數(shù) ，即已知年金終值、年金終值系數(shù)，求年金。資金分配是一次資金運(yùn)動(dòng)過程的終點(diǎn)，又是下一次資金運(yùn)動(dòng)過程開始的前奏。耗費(fèi)是資金運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，資金耗費(fèi)水平是影響企業(yè)利潤(rùn)水平高低的決定性因素。 ② 資金投放。 全國(guó) 2021年 10月高等教育自學(xué)考試 財(cái)務(wù)管理學(xué)試題 課程代碼： 00067 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20小題，每小題 1分，共 20分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。籌集資金是資金運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，是投資的必要前提。資金的耗費(fèi)過程又是資金的積累過程。 ⑤ 資金分配。 教材： 15頁 （ ） 答案： B 解析：年金終值 =年金 * 年金終值系數(shù)，即已知年金、利率、期數(shù)，求年金終值。 預(yù)期收益：某一投資方案未來收益的各種可能結(jié)果，用概率為權(quán)數(shù)計(jì)算出來的加權(quán)平均數(shù)，是加權(quán)平均的中心值。一定的籌資方式可能只適用于某一特定的渠道，也往往可能適用于不同的籌資渠道。 教材： 140頁 （ ） 度 答案： C 解析： 支付動(dòng)機(jī)：指持有現(xiàn)金以便滿足日常支付的需要，如購(gòu)買原材料。 投機(jī)動(dòng)機(jī)：其持有量的大小與企業(yè)在金融市場(chǎng)的投資機(jī)會(huì)及企業(yè)對(duì)待投資風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度有關(guān)。 轉(zhuǎn)換成本：用有價(jià)證券等資產(chǎn)轉(zhuǎn)換成貨幣資金而發(fā)生的固定成本。 投資權(quán)利：權(quán)利最大，有權(quán)參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。 成本控制的標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)成本、計(jì)劃指標(biāo)、消耗定額、費(fèi)用預(yù)算。 教材： 442頁 3月份實(shí)際銷售額為 5 100萬元，原來預(yù)測(cè)的 3月份銷售額為 6 200萬元，指數(shù)平滑系數(shù)為 ，則 4月份的預(yù)測(cè)銷售額是（ ） 540萬元 760萬元 890萬元 940萬元 答案： A 解析： 4月份預(yù)測(cè)的銷售額 = * 實(shí)際銷售額 5100萬元 + （ ） * 預(yù)測(cè)銷售額 6200萬元 =5540萬元 教材： 445頁 ，正確的是（ ） ，人民法院依照有關(guān)法 律規(guī)定對(duì)企業(yè)進(jìn)行的清算 答案： D 解析： A：解散清算 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。 教材： 513頁 （ ） 答案： ABD 教材： 551頁 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 4小題，每小題 5分，共 20分） 。 財(cái)務(wù)控制：財(cái)務(wù)控制是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過程中，以計(jì)劃任務(wù)和各項(xiàng)定 額為依據(jù)，對(duì)資金的收入、支出、占用、耗費(fèi)進(jìn)行日常的核算，利用特定手段對(duì)各單位財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，以便實(shí)現(xiàn)計(jì)劃規(guī)定的財(cái)務(wù)目標(biāo)