【正文】 老師三位老師帶班。4）鼓勵家長積極參加各種班級活動：畢業(yè)活動相關(guān)的親子活動等。第二周：借人物，及時還；后有急，借不難。第二周：斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。5所學內(nèi)容弟子規(guī)教學重點及課時安排：2月教學安排：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。7的加減法第一周：《故事屋米米的老時鐘》《填填看》第二周：《念唱比賽》《幾點鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周：《幾月幾號》《買時鐘》4月《大家一起來》重點：二微序數(shù)排列練習：學習唱數(shù)接龍型加減法：交集的認識：8的加減法第一周：《故事屋青蛙運動會》《接力塞》第二周：《美麗的荷花》《跳臺階》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關(guān)》5月《繽紛夏日》重點：買賣游戲與生活運用：二微式循環(huán)序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》6月重點：10的加減法：及復習5月所學內(nèi)容生活與健康教學重點目標及課時安排：2月主題《春之歌》重點：，及保健的方法：：，并養(yǎng)成好的排泄習慣。數(shù)學領(lǐng)域教學重點目標及課時安排：2月《春之歌》重點：；；；；第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪桌布》第四周：《新鄰居》《高樓尋寶》3月《愛的日記》重點：~~20的順逆混唱：：：。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。 五月份慶?！啊眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。(3).會用多種方式提出問題。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應。根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然得英語。幼兒園大班教學計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。（5）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。（一）對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。（二）能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。（四）喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。（一）身體健康，能主動地適應環(huán)境。本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。一、班級介紹本學期本班幼兒 名，男生 名，女生 名，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學要求為指導，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。做好學期結(jié)束。教師自制課件評比。十一月份進行自制玩具比賽。秋天真美麗親子同游。以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善。每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，實用性。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。合理安排日常教育教學活動，具體措施如下：制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。通過在大班的學習，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如一、所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。教師團隊合作及專業(yè)成長：通過上學期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。堅持每月及時更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄в辜頁ぶ袒疃span》繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。衛(wèi)生保健工作：做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。一”詩歌、故事展示會。“三。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒du立思考問題的潛力。堅持開展餐前的認讀識字活動等。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。學習方面的預備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。獨立生活潛力的預備：(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。大班教育教學工作計劃下學期 幼兒園大班教育教學工作計劃篇二在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的。九月份1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。引導幼兒認識幾種常見的危險標志，并能學習根據(jù)不同的標志和信號作出反應，保護自己的身體。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用。美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風格的美術(shù)活動。通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源。本學期園內(nèi)的大型活動項目。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)。（5）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力。2．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗（2）通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。1．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習慣。有的孩子已有一年的大班學習經(jīng)驗，對教學知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學習經(jīng)驗很匱乏。我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。大班教育教學工作計劃下學期 幼兒園大班教育教學工作計劃(15篇)大班教育教學工作計劃下學期 幼兒園大班教育教學工作計劃(15篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。在游戲時，能做到玩具大家分享。有的孩子在我園已有3年的學習經(jīng)驗，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生。本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能，使自己在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。（3）定期與同年齡班的幼兒進行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。1．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。（4）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感。利用毛線與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力。教給他們面臨常見危機的應對方法。做好秋冬季節(jié)預防感冒、傳染病的宣傳