【正文】 聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。而且我們注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。學前班學期工作總結篇七光陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。我會努力通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素質和教學本領，吸取他人之長使自己成長。對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。讓他們學會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合。著重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習慣。：通過本學期的學習，孩子掌握了一些科普知識，及禮節(jié)禮儀，老師把五愛教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師、小朋友打招呼。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認識了很多字寶寶。、數(shù)學、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步。及時了解孩子的學習反饋情況，并針對性的對孩子進行輔導。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著許多不足，如，嬌氣、依賴性強、動手能力差等。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！俗話說：人要有感恩之心。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險?；叵胍荒陙淼臅r光,有得有失,:教育過程.展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,一學期以來,.雖沒有橫眉冷對千夫指卻也府首甘為孺子牛.于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),:教學 .一、教學本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,留心內容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,反復記憶,多多剌激,增加記憶,天天回顧,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,我都嚴以律己,克以職守, ,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.二、 班集文化建設.亦教亦樂,適當身心放松,更有助于提高學習效率,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術,寫字,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,同學們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,時而列隊跑步,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,百利而無一害的好活動.,存在不足及努力方向.,本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分玩好、學好。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。并告訴學生哪些地方能去玩，哪些地方不能玩。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。本學期還以班為單位開展了家長學校。對他們進行針對性的引導。icecream。在英語課里孩子們學到了很多單詞及日常用語等。但我熱愛我的職業(yè)在工作中我對每一件事情都認真負責。在今后的工作中，我將根據(jù)存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教育教學工作更上一層樓。如何讓他們放心是我們對家長工作的第一步。對此學前班教師加強晨間檢查工作，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。幼兒們入學時有各種不良小習慣，讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。樹立良好的班風把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。我在這里學到了很多知識。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個集體，離不開這個集體，使他們在集體中愉快地學習、生活、娛樂，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶。搞以“愛”為主題的發(fā)言會。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。新生來自不同的幼兒園，共同特點是不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成，充滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑健康，快樂向上的集體。本學期先后召開了《祝媽媽節(jié)日快樂》、《大家都唱拍手歌，人人爭做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級小學生》、《靈巧的手展示會》、《紅歌大家唱》、《愛》等多種形式的活動。老師一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友。來到學前班，老師對我們很好??” 有的小朋友說“學前班很溫暖，在幼兒園時，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛上學前班，到星期天盼著快到星期一。耐心、細心，關心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。對小朋友在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，老師們都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。明亮的窗，雪白的墻，帶給幼兒舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此老師們每天都要堅持搞好清潔的教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點，也是教育教學的工作重點。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天接送孩子，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在大門外，對孩子的擔憂溢于言表。在欣喜之余，我們也反思不足。幼兒教育工作是細小的瑣碎的。在科學課里孩子們了解了動物的生活習性，認識了各種不同的植物，了解了植物的生長條件。如學習了whatdoyoulike?hamburger。我們還引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體、關心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)制作簡單的統(tǒng)計表，了解孩子在家的表現(xiàn)。本學期更加注重了和家長的溝通更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的親子操比賽。家長也對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；因此本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項任務。讓孩子養(yǎng)成排隊上音樂課，排隊回家的好習慣。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。每天放學后清理抽屜，保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求