【正文】 生的閱讀興趣。進取倡導“我與好書同行，營造書香學校，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，提高讀寫本事，夯實文化底蘊，使學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。（選出10組選手參加決賽）5決賽流程：①10組選手進行蛋糕雕花比賽，限時30分鐘。4初賽流程：①選5名評委②在會場中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評委打分?；顒拥攸c：南食堂三樓參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名比賽前隨機分組。二、活動意義與目的為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創(chuàng)新本事，給大家來一份學校美食大餐。在這樣的一個利好的機會面前，我們相信我們的活動將會取得圓滿成功。③：工大后院bbs，各就業(yè)網(wǎng)站。力求讓每位同學對活動構(gòu)成潛移默化的印象。4）10：15～10：30頒獎環(huán)節(jié)（最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名）頒獎音樂5）10：32～10：35主持人宣布金牌面試活動正式結(jié)束，感激單位，合影留念。（每位選手的時間為5分鐘）語音提示時間到，參賽選手停止作答。21：20場地的清潔工作完成決賽：時間：3月23日，地點：學生活動中心比賽資料：1）精彩個人簡歷show【8進5】2）反串主考官【5進3】3）巔峰對決完美簡歷活動第1頁共3頁獎項：最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎2名，銅獎3名，銀獎2名，金獎1名具體流程：1）7：15～7：30完美簡歷dv回放2）7：30～7：35主持人宣布完美簡歷開始，介紹到場嘉賓（學校學院領(lǐng)導，教師和本次面試官。3月13日前各選手提交簡歷作品（電子版）初賽：時間3月16日，地點定于教學樓201，202。眾所周知，個人簡歷是現(xiàn)代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片，一份個性化的求職簡歷能幫忙求職者在短時間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴峻的就業(yè)形勢下，每位大學生在扎實學好自我專業(yè)知識的同時，更要推陳出新，設(shè)計出具有個性化的簡歷。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。參觀校園活動策劃方案篇三聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦校園音樂大賽。（3）全班學生和教師至少要共讀一本書，老師指導學生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。每個學生每學期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動參與讀書實踐活動：（1）組織學生參加校第二屆學生美文誦讀比賽。參觀校園活動策劃方案篇二通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。學校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。設(shè)計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。要求：（1）形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字；（2）設(shè)計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設(shè)計意圖和作品放置的地點；（3）可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計，要求使用彩色設(shè)計，紙張一律為a4；（4）作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯(lián)系電話。針對有關(guān)安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。參觀校園活動策劃方案篇一通過學生主動參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。（3—5年級 負責人：班主任）學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等）。（二）設(shè)計制作校園安全警示標志（標語、圖標）（1—6年級 負責人：班主任）學生通過上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方；結(jié)合校園安全隱患大搜索行動，設(shè)計制作校園安全警示標志（標語、圖標）。（三）班級安全教育主題班會設(shè)計（全體班主任）主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護技能。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：。9月11日—15，對所有作品進行評選，推薦優(yōu)秀作品上報。1~6年級學生在語文老師的指導下選擇適合本班的書籍，適當做好讀書筆記三~六年級每班結(jié)合學生個人實際，準備讀書筆記本，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。尋找校園“好”聲音，打造校園新星，為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間，為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。在這樣的一個社會大背景下，舉辦關(guān)于職場技巧的比賽，提高學生社會實踐本事是有必要的。讓同學們經(jīng)過這次活動能掌握簡歷制作的技巧，設(shè)計出具有個人特色的簡歷，為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。（評委對選手有1分鐘的點評時間）21：05比賽結(jié)束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。2）8：15～8：30評委點評，并淘汰三名選手（二）反串主考官資料：由選手隨機抽取題目（題目是各具特點的簡歷）8：35～9：00選手輪流上臺分析簡歷中的優(yōu)點以及不足。1）9：20～9：50情景模擬賽2）9：55～10：10評分系統(tǒng)計出選手分數(shù)，主持人宣布獲勝選手3）10：10～10：15評委對選手作精彩點評。⑵橫幅宣傳：將制作1