中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質8篇-全文預覽
【正文】 擊樂器進行演奏。引導幼兒演奏打擊樂器。注意最后一句要和指揮做的一樣。(教師只哼歌曲的第一句，作為開頭提示)教師：我們一起跟著一個小朋友來做動作。教師：現(xiàn)在我們不光要拍手，還要拍身體的其他部位。教師：我來唱歌，你們用拍手的方法為音樂伴奏。教師播放歌曲磁帶，幼兒傾聽。在交換樂器時，通過看教師的體態(tài)、傾聽教師的聲音，控制好自己的樂器。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。播放課件【視頻欣賞二】，了解月餅的制作過程。(二)、討論：中秋節(jié)提問：小朋友，你們知道什么時候吃月餅嗎?(中秋節(jié))提問：那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外，還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?小結：中秋節(jié)，全家聚在一起吃月餅賞月。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的39?；顒幽繕耍簩W唱歌曲，感受歌曲的抒情性質，注意休止符的停頓。幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。相關課件活動過程：一、談話回憶經(jīng)驗。加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。④自由組合，結伴學習唱歌。學唱與表演。紅爺爺關心小娃娃?；顒舆^程：欣賞與感受①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。三、創(chuàng)編表演動作師：我們來想一想，可以用什么動作來表演這首歌曲呢?創(chuàng)編好動作后，集體表演。幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。在教案準備中，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供優(yōu)質教育。中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質8篇中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質8篇教育工作者為他人授業(yè)解惑，需進行細致教案準備。以嚴謹態(tài)度對待，讓課堂更精彩。中班音樂教案爺爺為我打月餅 1活動目標：知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。月餅是什么樣的?幼兒學說歌詞幼兒邊聽旋律，邊說歌詞。學唱第二段學習兩遍后，請幼兒完整演唱歌曲，采用小組演唱、男女對唱、個別表演等形式，提高幼兒學習的興趣。活動準備：給孩子們講過紅的故事。理解歌曲的內容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當年紅生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此復欣賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加傳統(tǒng)教育的影響和尊敬老人的情感。③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內容，可讓幼兒復強化記憶，以進一步助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。音樂磁帶。傾聽第二段問：爺爺是做什么的?教師講述老紅軍打壞蛋的`故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。中班音樂教案爺爺為我打月餅 4活動意圖：在幸福關愛里“泡”的孩子，在呵護有加的環(huán)境
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