中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質(zhì)8篇-全文預(yù)覽
【正文】 擊樂器進(jìn)行演奏。引導(dǎo)幼兒演奏打擊樂器。注意最后一句要和指揮做的一樣。(教師只哼歌曲的第一句，作為開頭提示)教師：我們一起跟著一個(gè)小朋友來做動(dòng)作。教師：現(xiàn)在我們不光要拍手，還要拍身體的其他部位。教師：我來唱歌，你們用拍手的方法為音樂伴奏。教師播放歌曲磁帶，幼兒傾聽。在交換樂器時(shí)，通過看教師的體態(tài)、傾聽教師的聲音，控制好自己的樂器。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。播放課件【視頻欣賞二】，了解月餅的制作過程。(二)、討論：中秋節(jié)提問：小朋友，你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?(中秋節(jié))提問：那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外，還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?小結(jié)：中秋節(jié)，全家聚在一起吃月餅賞月。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的39?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，感受歌曲的抒情性質(zhì)，注意休止符的停頓。幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。相關(guān)課件活動(dòng)過程：一、談話回憶經(jīng)驗(yàn)。加深幼兒對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感。④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。學(xué)唱與表演。紅爺爺關(guān)心小娃娃。活動(dòng)過程：欣賞與感受①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。三、創(chuàng)編表演動(dòng)作師：我們來想一想，可以用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢?創(chuàng)編好動(dòng)作后，集體表演。幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。在教案準(zhǔn)備中，展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質(zhì)8篇中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質(zhì)8篇教育工作者為他人授業(yè)解惑，需進(jìn)行細(xì)致教案準(zhǔn)備。以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待，讓課堂更精彩。中班音樂教案爺爺為我打月餅 1活動(dòng)目標(biāo)：知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達(dá)的情緒。月餅是什么樣的?幼兒學(xué)說歌詞幼兒邊聽旋律，邊說歌詞。學(xué)唱第二段學(xué)習(xí)兩遍后，請(qǐng)幼兒完整演唱歌曲，采用小組演唱、男女對(duì)唱、個(gè)別表演等形式，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：給孩子們講過紅的故事。理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加傳統(tǒng)教育的影響和尊敬老人的情感。③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。音樂磁帶。傾聽第二段問：爺爺是做什么的?教師講述老紅軍打壞蛋的`故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。中班音樂教案爺爺為我打月餅 4活動(dòng)意圖：在幸福關(guān)愛里“泡”的孩子，在呵護(hù)有加的環(huán)境
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