20xx年雪絨花教案幼兒園(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 花》。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。這是一首古老的奧地利民間歌曲，上校借這首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。有時間，她還給孩子們排練了合唱。一個名叫瑪麗亞的年輕修女。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：播放主題音樂《雪絨花》（用擴(kuò)音器）進(jìn)教室，師生問好?！堆┙q花》是一首抒情的男聲吉他彈唱。四、小結(jié) 學(xué)生在《雪絨花》英文演唱歌聲中離開教室。三、拓展歌曲感受英文版歌曲風(fēng)格。注意歌曲是用怎樣的聲音演唱的。引導(dǎo)學(xué)生唱好第三句旋律和最后一句曲譜。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。二、新課教學(xué)聆聽歌曲《雪絨花》1）初聽：歌曲的情緒如何？是幾拍子的？（優(yōu)美深情 三拍子）2）復(fù)聽：自己設(shè)計動作來感受三拍子的節(jié)拍特點。學(xué)習(xí)難點：三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖示。全體師生共同演唱《雪絨花》雪絨花教案幼兒園篇三音樂課教案《雪絨花》殷巷中學(xué)—閆玉青[教學(xué)目標(biāo)]1通過學(xué)唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。并且通過兩個弱拍拍腿交換進(jìn)行。師：接下來，讓我們再來欣賞一下歌曲，一起體會歌曲是什么樣的節(jié)奏特點？生：舒緩、舒展、緩慢老師再給同學(xué)們演唱這首歌曲，同學(xué)們可輕聲跟唱，同時思考回答歌曲的拍子。師：就讓我們一起來欣賞這首歌曲，體會歌曲的情緒是什么樣的？欣賞完畢，學(xué)生各抒己見，歸納總結(jié)：親切、優(yōu)美、贊美，充滿深情等。所以，人們賦予它勇敢堅強(qiáng)的象征，成為奧地利的國花。是著名的高山花卉之一，被譽(yù)為阿爾卑斯山的名花。多年生草本。教學(xué)過程一、組織教學(xué)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的重點內(nèi)容（人聲的分類及特點）。2通過聆聽欣賞，對所學(xué)的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而激發(fā)愛國熱情。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。小而白，潔而亮，向我快樂地?fù)u晃，白雪般的花兒。以多種形式來唱，來進(jìn)行。出示雪絨花圖片，問這是什么花？今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。雪絨花教案幼兒園篇一活動目標(biāo)：讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒訙?zhǔn)備： 鋼琴、相關(guān)圖片 活動過程：一、出示雪絨花圖片。老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強(qiáng)的對比。教學(xué)資源雪絨花 雪絨花，清晨迎著我開放。歌曲為c大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。學(xué)習(xí)難點：三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖示。2多媒體出示雪絨花相關(guān)知識：雪絨花，又名火絨草。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū)。卻有著頑強(qiáng)獨立的性格，和堅韌不拔的毅力。三、聆聽欣賞多媒體播放歌曲《雪絨花》。）師總結(jié)：歌名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊美————祖國。強(qiáng)拍拍
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