一年級下學期體育教學計劃安排優(yōu)秀(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 全面學習和領(lǐng)會《標準》、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標的有機整合，充分體現(xiàn)《標準》的教學理念，從學校的實際出發(fā)，以學生發(fā)展為中心，設(shè)計和制定出符合實際的教學實施方案。引導(dǎo)學生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識，懂得自我保護。韻律活動：學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣，從而促進學生身心健康的發(fā)展。走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內(nèi)容之一；走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。（二）基本活動：隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習；通過練習，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學生動學習的積極性，體驗與感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人與他人友好合，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念，培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道；有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。(3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動。(3) 體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；提高移動、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚”游戲( 1)初步掌握滾動方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。(2) 能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿勢的自然投擲動作(3) 建立和諧的人際關(guān)系，學會拋擲動作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。( 1) 能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。（二）；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)(3) 隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。隊列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力，與小伙伴們做游戲。隊列隊形。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。各種跑、跳、投練習。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。一年級下學期體育教學計劃安排優(yōu)秀(四篇)一年級下學期體育教學計劃安排優(yōu)秀(四篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體
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