【正文】 人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案?；A(chǔ)知識差，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴重，面對這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。一學(xué)年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，取得了明顯效果。工作敬業(yè)一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動?！?二年級教師年終工作總結(jié)范文9篇★ 學(xué)校工作總結(jié)最新10篇★ 學(xué)校教師個人工作總結(jié)班主任版5篇★ 寄宿學(xué)校生活老師總結(jié)5篇★ 工會工作總結(jié)感悟匯總★ 學(xué)生年終工作總結(jié)范文5篇★ 大學(xué)生月個人總結(jié)范文大全5篇★ 學(xué)校中考成績總結(jié)5篇★ 學(xué)校工會主席工作總結(jié)5篇★ 校運會簡短總結(jié)范本5篇足球教師工作總結(jié)足球教學(xué)工作總結(jié)篇二思想作風(fēng)我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。同時運用更多的趣味足球運動，增加課堂氣氛，增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。通過教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會了傳球、帶球、運球、等各種基本動作，以及了解了基本的足球知識，但是他們的技能水平還沒有達到比賽的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必須通過師生長久的努力才能實現(xiàn)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需要，使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要?？傊?，我們會再接再勵取得更好的成績!!!本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂核心”創(chuàng)建我校的體育特色，我校校本課程“快樂足球”活動開展如火如荼，已見成效，“快樂足球”已成為最受師生喜愛的活動之一!一個學(xué)期“快樂足球”課程就這么過去了，本學(xué)期能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)，與幫助，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。在該年度上半年的訓(xùn)練中，球隊充分利用周末時間，進行訓(xùn)練，并且四月份的第三屆“國際米蘭”被少兒足球邀請賽中，面對實力比自己高出一截的對手，敢打敢拼，最終取得了第3名的成績，并且涌現(xiàn)出了陳浩、劉易男等具潛質(zhì)的小隊員，通過這次比賽，也從中檢驗了球隊在寒假的訓(xùn)練中取得了良好的效果。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養(yǎng)，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。學(xué)生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。補交申報足球布點學(xué)校的手續(xù)。九月校園足球隊再次集訓(xùn)，備戰(zhàn)縣級聯(lián)賽。年關(guān)將至，茶埡小學(xué)校20__年足球工作總結(jié)如下：一、20__年我校足球大事回顧三月組建新一屆校園足球隊兩支u10，u13，上報參賽名單。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進，共同進步。二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動學(xué)校開通了足球qq空間，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間qq好友。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力存在一定程度上的差距，所以應(yīng)著重基本概念的講授和對基本公式、定理的理解，教給他們基本可行的解題方法，避免片面追求“靈活技巧”的解法。在實踐中，發(fā)現(xiàn)進行這樣的教學(xué)，效果是不錯的。⑶實施“低速高頻教學(xué)法”，減輕畏難情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。讓他們發(fā)現(xiàn)，自己也能做很多題目了，也能把數(shù)學(xué)學(xué)好!⑵實施“閱讀教學(xué)法”，在閱讀中開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)智力。充分利用教師對學(xué)生的期待，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的一種有效的方法。在對學(xué)生的情感教學(xué)中，本人認為主要體現(xiàn)以下兩點：教的原則，使學(xué)生得到相應(yīng)的關(guān)懷和發(fā)展，形成良性循環(huán)。教書育人，首先要把學(xué)生當人教，要“持之以誠”，“動之以情” 。因此，在平時的數(shù)學(xué)課教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生時刻充滿信心，讓課堂始終充滿樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，成為本人必須認真考慮并加以解決的問題。足球教師工作總結(jié)足球教學(xué)工作總結(jié)篇一寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出成功與失敗，經(jīng)驗與教訓(xùn)，實事求是地總結(jié)工作情況?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。針對中職學(xué)生起點低、差異大，厭學(xué)現(xiàn)象嚴重，普遍存在著較為嚴重的學(xué)習(xí)心理障礙，許多同學(xué)“望數(shù)生畏”，興趣不濃、信心不足，從而游離于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之外。如果教師不能好好的去正視這些學(xué)生，那么學(xué)生更無法調(diào)整好自己。心理學(xué)研究表明，在師生情感的“共振”和“共鳴”期提出的教學(xué)要求可接受性最強，教學(xué)效果也最佳。⑴實施“嘗試成功教學(xué)法”，增強信心。例如，有時上課時，本人就會特意讓成績較差的學(xué)生回答那些淺顯的題目，并不失時機地表揚他們，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，大大增強了學(xué)習(xí)的興趣。實踐證明，學(xué)生在潛移默化的閱讀中，智力受到刺激，他的思考越清晰，他的智慧力量就越活躍。所以不妨教得快些，總結(jié)規(guī)律和抽象成數(shù)學(xué)模型給他們后，就一掃而過。在教學(xué)中要善于教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。有學(xué)生曾高興地對我說：“以前學(xué)數(shù)學(xué)很糊涂，現(xiàn)在才慢慢摸出道道來了。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進足球場，體念快樂足球。學(xué)校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。學(xué)校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的