【正文】 實， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。高中物理教師個人總結(jié)篇八教學(xué)總結(jié)是在課堂教學(xué)后對本堂課中成功或不足的記錄,也可以是教學(xué)隨想或靈感的記錄,亦或是教師之間相互探討的結(jié)論。在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。 xx年28小題，以一個全新的實驗情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從實驗條件的角度分析，才能獲得作答的信息。xx年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考查基礎(chǔ)知識、基本技能，題的難度較小。束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗積累上多做文章,爭取更上一層樓.高中物理教師個人總結(jié)篇七總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧。在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。五、正視自我，明確努力方向。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。取得了較優(yōu)異的成成績。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好?！渡蠈W(xué)期初中物理教師個人自查自評總結(jié)》一文來自！高中物理教師個人總結(jié)篇五20xx年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。班級管理過程中主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取他們的意見和建議，取得支持和配合，并積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。作為班主任，我關(guān)心愛護全體學(xué)生。專業(yè)水平方面我畢業(yè)于臨沂師范學(xué)院物理系，普通話達到國家標準，能夠用普通話進行教學(xué)，能夠制作課件進行現(xiàn)代化教學(xué)工作，能夠自覺的利用網(wǎng)絡(luò)等進行各種相關(guān)的學(xué)習(xí)與科研工作，有強烈的語言感染力與語言表達力，利用學(xué)生的各自的特點進行學(xué)習(xí)的診斷與指導(dǎo)，能夠自覺的指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新活動，能夠根據(jù)學(xué)生的實際需要開發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)適量，自覺的及時批改課堂內(nèi)外的作業(yè)，所教班級的學(xué)生成績優(yōu)秀，達到或高于學(xué)校的平均水平。同時。我希望通過我的努力，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的魅力，激發(fā)他們對科學(xué)的熱情。我鼓勵每個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的魅力，讓他們在探索自然奧秘的過程中，提升自我，實現(xiàn)自我價值。我發(fā)現(xiàn)，對于一些平時對學(xué)習(xí)不太熱衷的學(xué)生，參與我的課堂后，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，開始對物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。為了提升學(xué)生的興趣，我還引入了一些生活化的實例。我的目標是創(chuàng)造一個充滿活力、富有創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，使每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的魅力。當(dāng)然，還應(yīng)該看到存在的不足。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。自覺的與時俱進，及時轉(zhuǎn)變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學(xué)自的研究工作，有良好的教育教學(xué)自的研究能力，實施學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!高中物理教師個人總結(jié)篇二基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)自工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，取得了良好的社會效益。沒有嘗試，就沒有進步。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。(4)堅持物理天天見在高三教學(xué)中，我又堅持物理天天見。(3)堅持章節(jié)單元練每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。一周交一次，對錯題集進行打分。讓學(xué)習(xí)小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。要想學(xué)生學(xué)得好，除了要抓住課堂教學(xué)這塊陣地外，還要關(guān)注課后學(xué)生的反應(yīng)。積極做好教學(xué)常規(guī)工作。高中物理教師個人總結(jié)篇一本學(xué)期我擔(dān)任高二11三個班的物理教學(xué)工作，期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：思想工作方面，能堅持黨的教育方針、政策，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。物理教學(xué)中有一些抽象的知識，如何把它形象化，便于學(xué)生接受，從而提高教學(xué)的有效性。學(xué)無止境，教學(xué)備課亦無止境!一節(jié)什么樣的課算是最有效的?我想我們的追求亦是無止境的吧。高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。二、成績和缺點以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益(1)重三基。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高二學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。三、方法和措施(1)堅持課堂隨時練在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。(2)堅持周周定時練我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學(xué)習(xí)。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。我每個班隨機找15 名學(xué)生進行研討。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們 。沒有探索，就沒有創(chuàng)新。在教學(xué)上，沒有捷徑可