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20xx年特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)學(xué)校班主任工作總結(jié)(匯總12篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 21:09 上一頁面

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【正文】 ,所以,也感謝黃主任給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。瞧——我們有著豐富經(jīng)驗(yàn)的、以身作則是我們榜樣的大姐姐、大哥哥級別的班主任們:楊xx老師,由兩個(gè)住讀班合成的2。有什么事要她幫忙,她從來不會(huì)說“不”也從來不會(huì)找借口推辭!她管理細(xì)心、輔導(dǎo)后進(jìn)生盡心盡力、想方設(shè)法!朱xx老師,教學(xué)和管理有自己的一套好方法,用上進(jìn)和認(rèn)真影響孩子和年級上的老師們!輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀,你用心得法,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌飽含著你的汗水和責(zé)任!陳xx老師,初為班主任不驚不咋,穩(wěn)重、得法!做好了年級協(xié)調(diào)、年級同步的工作!楊xx老師,低段管理的領(lǐng)軍人物,知識過手、方法優(yōu)化、管理到位!萬xx老師,迅速找到自己的定位,為了班上的孩子放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自己首先做好,培養(yǎng)孩子自理自立有一套。最后用一句詩:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長,或者親自把他送回家。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。對于五次模擬考試認(rèn)真分析,總結(jié)成敗,采取對策。自己做計(jì)劃,合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間??荚嚱Y(jié)果喜人:原范中提招共走17人。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。真的做到與學(xué)生同甘共苦。很欣慰的是成績還是不錯(cuò)的。作為班主任的工作,本學(xué)期主要分為三塊。下面我就從三個(gè)方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。針對與學(xué)生生活密切相關(guān)的身邊的安全知識展開教育,比如緊急情況如何疏散、如何加強(qiáng)交通安全、校內(nèi)如何注意安全、遭遇火災(zāi)如何自救以及家庭中如何注意安全等等,讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全知識,掌握安全防護(hù)能力。鼓勵(lì)學(xué)生讀書,鼓勵(lì)學(xué)生終生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一種能力,是生活的需要,讓書成為學(xué)生終生的朋友,讓閱讀成為一種習(xí)慣。課堂,以學(xué)習(xí)小組為主,實(shí)行管理與考核相結(jié)合,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的同時(shí),提高自制、自管能力。結(jié)合班級合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè),引領(lǐng)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有鼓勵(lì),有督促,方方面面促進(jìn)班級的學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。本學(xué)期的工作中,我依然非常注意班主任的到位,并且注意“到而有為”,細(xì)致觀察同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)生活,耐心做學(xué)生們的思想工作,成為他們的良師益友。而班級管理的最小單位,本學(xué)期仍然實(shí)行的是班級內(nèi)的“合作學(xué)習(xí)小組”,每四人為一個(gè)小組,力求同學(xué)均衡搭配,實(shí)現(xiàn)互幫互助,共同提高的目的,達(dá)成有效學(xué)習(xí)集體的目標(biāo)。把規(guī)范教育滲透到學(xué)生的內(nèi)心之中,把規(guī)范的養(yǎng)成變成一種習(xí)慣。鼓舞學(xué)生士氣,迅速進(jìn)入到畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)篇五在學(xué)期初,我結(jié)合班級學(xué)生的整體情況做了提前的分析,可以說,學(xué)生畢竟進(jìn)入初四了,在日常行為規(guī)范方面,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,都有了成熟的表現(xiàn),而且,作為一個(gè)整體的班級,在過去的三年里,已經(jīng)形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),而對于學(xué)生,我也有比較熟悉的了解,同時(shí),初四面臨著明年的中考,學(xué)生們在學(xué)習(xí)上要有一個(gè)更高的要求和目標(biāo)。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。回顧這半年的歷程,做出以下總結(jié):本期開學(xué)初,我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴(yán)重:過了一個(gè)假期,學(xué)生的驕縱越來越張揚(yáng),經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課精神萎靡不振,昏昏欲睡,下課精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā),橫沖直撞,地上碎紙不斷,就寢秩序亂七八糟…總之一句話:糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn)。老師應(yīng)有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生。如開展“我為班級增光彩”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對培養(yǎng)集體主義精神,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。其次,建立一些獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。班級是學(xué)生的大家庭。在選擇班干部時(shí),發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班委由民主選舉產(chǎn)生,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。大家強(qiáng)烈表示一定會(huì)以此次交流為契機(jī),轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度,認(rèn)真工作,把自己的工作做的更好。愛,是師德的重要內(nèi)容,是老師職業(yè)道德的核心,是打開學(xué)生心靈的鑰匙。雨果說:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。一要有獲取信息的能力;二要有篩選和控制信息的能力;三要有加工信息的能力。要有廣博的相關(guān)學(xué)科知識。積極適度的情緒。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤于進(jìn)取的高尚智德。作風(fēng),班主任要具有實(shí)事求是、教育民主、批評與自我批評、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、為人師表。此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功舉行,讓許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染,進(jìn)一步明確了責(zé)任,轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念,對自身教育教學(xué)工作充滿了信心?,F(xiàn)將此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流情況總結(jié)如下:會(huì)上8位班主任老師作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。工作中的不足之處還有很多,孩子們偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重,需要我在今后的工作中多加關(guān)注與輔導(dǎo)才是?!痹谖业陌嗉壒芾砉ぷ髦?,還得感謝兩位用心幫助我的人,我們的生活老師王春平大姐,她把孩子們的生活照看的非常周到,減少了我許多后顧之憂。還有一個(gè)孩子看我嗓子不舒服,竟然帶了一盒金嗓子喉寶給我吃。為了不讓孩子在這里感覺孤苦無依,我便時(shí)刻去關(guān)心他,問候他,同他交流??吹剿麄兡樕涎笠缰男腋H缁▋喊愕奈⑿?,我的內(nèi)心也被感染了,因?yàn)橛袗郏覀兊男腋1忍扉L。除了以上幾個(gè)方面的進(jìn)步,更重要的是孩子們還學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽,他們走的是整齊有序,兩操比賽做的也是有模有樣,更可喜的是孩子們小小年紀(jì)還學(xué)會(huì)了一些特長。朋友對我的鼓勵(lì),老公對我的支持,給了我很大的動(dòng)力。既得教育孩子們學(xué)校,還得照看他們的生活,關(guān)注他們的情緒。就這些還是小事,更難熬的是我從早到晚得跟著孩子們轉(zhuǎn),不能讓他們離開我的實(shí)現(xiàn),生怕出危險(xiǎn)。嘰嘰喳喳是他們的天性,剛開始的課堂根本無法阻止,不到3分鐘,教室里就吵鬧聲一片。特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一記得開學(xué)初,我滿懷希望,懷揣著一份美好的憧憬,來到了一(6)班教室,期待著我那群可愛的孩子們的到來。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。孩子們聽得很認(rèn)真,可具體做起來卻很難,因?yàn)楫吘故莵碜匀h各地的學(xué)生,受教育的程度也不一樣,讓他們馬上就學(xué)會(huì)做一名合格的小學(xué)生確實(shí)很難。孩子剛來學(xué)習(xí),情緒不穩(wěn)定,你吼不得,訓(xùn)不得,稍不注意,他們就會(huì)哭著鬧著要回家,反過來我還得不停地安撫他們。曾經(jīng)不知多少次問自己,究竟來雙語是值還是不值?回想自己做過九年的班主任,從沒有像現(xiàn)在這樣累過。就這樣,在經(jīng)歷無數(shù)次的內(nèi)心叩問后,我堅(jiān)持了下來。在一點(diǎn)一滴的學(xué)校教育中,孩子們逐漸學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。除了學(xué)習(xí)方面,孩子們?nèi)〉昧丝上驳某煽?,在良好的行為?xí)慣方面,孩子們的進(jìn)步也有目共睹的:孩子們學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,學(xué)會(huì)了自己洗頭、疊被、穿衣、吃飯、送碗,孩子們的自理能力得到了很大的提高。孩子們都說等自己過生日了,也要在班里同大家一起分享幸福和快樂。班上的李天澤同學(xué)父母離異,爸爸又外出打工不在身邊,小小年紀(jì)他就失去了母愛,又缺少父愛。有時(shí)來學(xué)校竟悄悄的往我講桌里塞飲料、水果。我想大聲的對這43張可愛的笑臉說:“親愛的同學(xué)們,如果你們是一只船,老師便是那船上的帆,引領(lǐng)你們起航,一起在知識的海洋乘風(fēng)破浪。”總結(jié)自己的班主任工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,既有苦澀的回憶,也有幸福的甜蜜。特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動(dòng)計(jì)劃第四階段的工作要求,為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理,20xx年11月22日下午,我校在教學(xué)樓會(huì)議室召開了由教導(dǎo)處召集并組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任老師聲情并茂、結(jié)合實(shí)際的發(fā)言,讓每一位與會(huì)者都深有感觸。要有優(yōu)良的思想作風(fēng)。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。輕松愉快的心境。(四)、知識素質(zhì)馬克思主義基本理論知識要有精深扎實(shí)的專業(yè)知識。利用信息進(jìn)行教育的能力。較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的教育之果。會(huì)后全體班主任老師針對自己自身存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析,對自己以往的工作做了回顧和總結(jié),得到了很大的啟發(fā)和提高。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班干部是班級管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。學(xué)期初讓每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競爭對手。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下還進(jìn)行了幾次安全疏散演練。帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一,雖然其中有過苦惱,有過辛酸,有過煩躁甚至是放棄的念頭,但此時(shí),我的心里充斥著的全是幸福的滿足感。加強(qiáng)管理力度:學(xué)生在教室,餐廳,操場,寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),每天的值日班長配給值日記錄,必須把當(dāng)天班級各方面情況量化詳
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