20xx年幼兒園音樂教學反思中班(通用8篇)-全文預覽
【正文】 觀察小紅的家。理解故事內容，豐富相關詞匯。幼兒園音樂教學反思中班篇七能完整連貫地介紹小紅的家。，激發(fā)幼兒同情善良的道德情感。鼓勵自已，讓自已越來越勇敢。更加理解歌詞，這首歌曲印象深刻。如果有下載關于螢火蟲的視頻，讓幼兒感受螢火蟲在黑夜里自由地飛舞。還是有點小緊張，導致歌曲有點小走調，忘詞。在幼兒學唱歌曲的過程中，范唱時，為了讓幼兒聽清歌詞，我進行了情景示范，把唱歌的技巧和歌曲表達的情感充分表現(xiàn)出來，營造一種靜謐、親切的氛圍。我把目的設為讓幼兒理解歌曲內容，學會有節(jié)奏的演唱歌曲，讓幼兒感受多種演唱的藝術效果，更增加對歌曲的興趣。他們的情感得到了徹底的抒發(fā)。幼兒園音樂教學反思中班篇五音樂是聲音，聽覺的藝術。各科教學活動為幼兒建筑游戲的順利開展打下了扎實的基礎，反過來，建筑游戲的開展也同時鞏固深化了各科教學。幼兒園的教育、教學活動多應通過游戲的形式，組織幼兒學習新的知識和技能。邵懷玉小朋友到游戲結束，一工搭了八朵花，每朵花都進行了合理地顏色搭配，并每朵花都一樣大，放在馬路旁邊看上去很勻稱，非常美麗，所以在點評時，我重點掌握了合理的運用數(shù)學知識，會起到更好的效果。在建構時孩子們都非常認真，各自都在忙著完成自己的任務，只見邵懷玉小朋友拿著雪花片積木在搭花和亭子，她先用紅色的雪花片做花蕊，并且嘴巴里孩子數(shù)“一、二、三、四、五、六，一共用了六片，接著她再用黃色的雪花片來搭花瓣，并且也數(shù)好了數(shù)。但在教學過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達能力有很大差異，如果給予孩子更多的開放性的問題，孩子想象、表達的空間一定會更大。在整個活動孩子們始終能保持情緒愉快、情感投入、思維活躍。它描述了一群螞蟻是如何將一塊被遺忘在地上的西瓜，通過分割、搬運、然后帶回螞蟻窩，可是在搬運的過程中又遇到了一系列“麻煩”的事情，最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。4緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。)活動結束了，幼兒在活動中的表現(xiàn)讓我有以下幾點體會1課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。具體要求：幼兒分成三組，跟朋友合作完成海報；做海報時先看清畫面內容，再想想該打哪個電話號碼，最后在籃子里找出這個號碼貼在圖片旁邊。)師(小結撥打110的注意事項)原來撥打報警電話110和火警電話11急救電話120道理都一樣，都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里，你是誰，你的聯(lián)系電話是多少。電話打完，播放救護車出動的畫面。幼兒完整講述所有必要信息后．教師播放消防車出動的課件。火勢更大了}快，誰再來打一次電話?(再請一名幼兒拔打電話。)二、模擬實踐1學習撥打火警電話119師：拉拉問我們會用這三個號碼嗎？你們會嗎?讓我們試試吧師：記得要像上次火災逃生演習一樣快，要不小火很快就會變成大火。／因為這三個號碼是人們在危險時用的。(配對成功。)師．原來，發(fā)生了火災要打火警電話119。／有人生病了。黃老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數(shù)字，這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的，你們知道是哪三個號碼嗎？(111120)小結：我們班有小朋友知道這三個電話號碼。2自制課件，不同的電話機、手機。幼兒的發(fā)散思維，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。大多數(shù)幼兒能自己詳細著去畫簡單的物體，在色澤上選擇較鮮艷。舞蹈動作表演方面表現(xiàn)還好，大部分聽到不同性質的曲子會做出不同的動作和反應，此方面應注重加強。本班幼兒對四季變化較有興趣，特別是今年冬天下了好多場雪，孩子們特別開心，也對雪產生了濃厚的興趣，他們通常會問老師一些雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關系，孩子們卻對自然物、人造物的探索也感興趣，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了，同時有的孩子也不太愿去記錄自己的發(fā)現(xiàn)，孩子們比較缺乏觀察察記錄，也不會將自己看到的聽到的說給大家聽。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。他們能夠自己協(xié)調地走、跳、跑，也清楚地了解，當在生活中遇到但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以后的戶外活動將著重對此進行練習。他們的節(jié)奏感也還不錯，但是有的幼兒對曲子的前奏和間奏的把握不好，相關知識相對貧乏，以后還需要在節(jié)奏樂、音樂欣賞方面多訓練。還不能繪聲繪色地進行講述，可在根據(jù)圖片進行講述或用簡單的語言描述情節(jié)內容，語言稍顯貧乏。泥塑活動中，動手能力和想象能力好的幼兒用泥塑塑造的小動物很形象，但有的幼兒只會簡單的物體形象。2樂意學習撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報警求救
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