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20xx年初中教師培訓(xùn)計(jì)劃書初中教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)用(15篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 19:13 上一頁面

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【正文】 教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。本學(xué)期我校將繼續(xù)實(shí)施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃”,通過整合學(xué)校和社會(huì)的文化藝術(shù)資源,構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”,進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究,幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。堅(jiān)持以人為本原則,從教師的實(shí)際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動(dòng)教師積極性,使他們主動(dòng)參與,自我創(chuàng)新。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。二、學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃、培訓(xùn)目標(biāo)面向全體教師,全員參與培訓(xùn),強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。八月:,教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。六月:“新課標(biāo)”教學(xué)研討活動(dòng)。四月:“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。八、具體工作安排三月:??己嗽u(píng)估(1)各職能部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的檢查和督促,建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化。以研促訓(xùn)。組織培訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)交流。六、校本培訓(xùn)的途徑專家講座。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出重點(diǎn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加大對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)力度,使教師及時(shí)了解國內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài)。課件制作及網(wǎng)頁制作。職業(yè)道德、教育政策法規(guī)。四、培訓(xùn)方式和方法以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式,積極“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使教師在“做中學(xué)”,在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。初中教師培訓(xùn)計(jì)劃書 初中教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》的精神,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。五、培訓(xùn)要求參加培訓(xùn)的教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料,為培訓(xùn)工作的順利開展做好充分準(zhǔn)備。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻(xiàn)的專業(yè)精神,崇高的師德。使全體教師都具有一定的教育家意識(shí),創(chuàng)新精神和改革意識(shí)。初中八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞市“”教育發(fā)展總體目標(biāo)和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,以發(fā)展為根本,以科研為導(dǎo)向,以閱讀與課題為兩翼,以實(shí)踐為基礎(chǔ),落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見》,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺(tái),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。六、培訓(xùn)措施發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)(12課時(shí)) 各科班主任組織教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn),結(jié)合觀摩課堂教學(xué),在備課、上課、議課、反思、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),盡快提高新教師的教育教學(xué)的工作能力。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動(dòng)與競(jìng)賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。(一)通識(shí)培訓(xùn) 包括以下幾種形式的培訓(xùn):教育政策法規(guī)專題,通過學(xué)員自學(xué),統(tǒng)一檢測(cè)等方式使新教師進(jìn)一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識(shí),遵章守法。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。三、培訓(xùn)對(duì)象 平塘縣今年新招聘分入的全體新教師四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求教育局制定“適應(yīng)”、“過關(guān)”、“成型”、“實(shí)績”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn),并每年組織對(duì)相關(guān)教師的統(tǒng)一測(cè)試或考核。注重教師心理健康教育,繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。進(jìn)一步完善中小學(xué)暑期師德培訓(xùn)制度;結(jié)合教師節(jié)慶?;顒?dòng)主題,開展一次師德主題培訓(xùn)活動(dòng),開展以“新時(shí)期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動(dòng)。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項(xiàng)基本功:初中的《教師言語表達(dá)》和高中的《心理健康教育指導(dǎo)》。探索校本研修的有效運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)校本研修的規(guī)劃與管理,明確管理職責(zé),做好校本研修規(guī)范化管理。五是有計(jì)劃有步驟地提升農(nóng)村教師學(xué)歷層次。按“學(xué)科規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施”原則,組織50名農(nóng)村市級(jí)學(xué)科骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考;年底組織《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》參加全市統(tǒng)考。積極開展名師聯(lián)誼會(huì)工作,通過組織名師沙龍、編撰學(xué)術(shù)刊物、組織送教帶徒等活動(dòng),充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢(shì)。總之,我校以“校本培訓(xùn)”為重點(diǎn),以“提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平”為目標(biāo),以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為核心,進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,辦人民滿意的教育。(1)嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)制度,規(guī)范培訓(xùn)參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、學(xué)分。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:朱信平副組長:趙厚樂 吳昌璽成員:朱衛(wèi)東 崔詳建 董桂禮 馬培健 劉守峰 劉洪亮職責(zé):1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。②師資隊(duì)伍建設(shè)。五、保障措施:建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、有序管理成立由校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,宏觀指導(dǎo)、提供資源、制定措施、建立評(píng)價(jià)機(jī)制等。一個(gè)學(xué)期一個(gè)專題?,F(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn) :(1)多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用:資源庫利用、課件的設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)資源整合等。(3)教研訓(xùn)一體化:以“案例分析”和問題研討為主,研究真問題。(3)自我修正:把“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”師德師風(fēng)主題活動(dòng)引向深入,在反思中提升認(rèn)識(shí),在行為中見證成果。四、培訓(xùn)內(nèi)容:師德培訓(xùn) :以“三愛”教育為主線,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。對(duì)外與兄弟學(xué)校開展教研活動(dòng),建立密切的合作關(guān)系。對(duì)45周歲以下的教師的培訓(xùn),做到高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求,以促進(jìn)這些教師快速成長。實(shí)效性原則。從我校教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā),確定培訓(xùn)內(nèi)容。二、總體目標(biāo):提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。五、培訓(xùn)成果:經(jīng)過假期一個(gè)月疾風(fēng)暴雨式的培訓(xùn),老師們的頭腦進(jìn)行了一次革命洗禮,對(duì)韓立福博士的課堂有效教學(xué)有了初步認(rèn)識(shí),徐圣三教授的講座使老師們特別是剛畢業(yè)的青年教師在師德教育方面有進(jìn)行了一次新的澆灌,王敏勤教授的說課標(biāo)說教材培訓(xùn)室所有老師受到了一種前所未有的沖擊,沖擊越大收獲就越多,我們立即行動(dòng)起來,經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)初中舉行了說課標(biāo)說教材大賽,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),并想在全區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn)。另一方面,以活動(dòng)為載體,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育和職業(yè)道德教育,提高了教師的思想素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),落實(shí)責(zé)任,制定計(jì)劃,定期召開校本教研會(huì)議,研究校本培訓(xùn)工作,有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),并做好檢查、考核工作,把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處??傊倚5男1九嘤?xùn)通過走出去請(qǐng)進(jìn)來、看錄像、學(xué)理論,談反思感想、寫體會(huì),集體培訓(xùn)與個(gè)別自動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式,來提高老師們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教育教學(xué)理念。每年一次拜師會(huì),師徒結(jié)對(duì),骨干教師每期要上一次公開示范課,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師輻射帶動(dòng)作用。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、學(xué)會(huì)年會(huì) 。培訓(xùn)工作中,要逐步建立健全班主任工作量化考核制度,對(duì)班主任的“德、能、勤、績” 進(jìn)行考核,完善一年一度的聘任和評(píng)選制度,確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法,三、培訓(xùn)方式定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座。制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案,形成骨干教師培訓(xùn)體系,初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。二、培訓(xùn)內(nèi)容我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”,突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn),滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校秉承環(huán)保、生態(tài)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,按照“全國千所示范性初中標(biāo)準(zhǔn)”要求建設(shè),現(xiàn)有全塑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),籃球場(chǎng)、體育館以及游泳池??荚嚂r(shí)間8月1日—8月4日。②教學(xué)重、難點(diǎn)把握和突破。教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí),圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),使教師自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實(shí)施新課程的能力。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平。研修期間,學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)。三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、形式:集中培訓(xùn):年7月7日—7月16日。時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下:二、工作目標(biāo):以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)科研討地點(diǎn):縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣二中、研訓(xùn)中心。四、培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,更新教育理念。五、培訓(xùn)內(nèi)容:師德培訓(xùn):開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展??荚嚒⒖己耍孩賹W(xué)科思想和教學(xué)方式。⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn))和面試(說課)兩部分組成。初中教師培訓(xùn)計(jì)劃書 初中教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)坐落于美麗的青島西海岸,占地面積67畝,是一所可容納36個(gè)教學(xué)班、能滿足1800名學(xué)生就學(xué)需求的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作,現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下:一、 指導(dǎo)思想學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路,即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架,努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)老師的的師德教育培訓(xùn)。利用講座、結(jié)對(duì)子、聽評(píng)課、上匯報(bào)課等多種形式對(duì)青年教師進(jìn)行不間斷的培訓(xùn)。重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。 按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)老師們的培訓(xùn)工作,在做好校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要派出骨干教師外出學(xué)習(xí),開闊老師們的眼界。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用。學(xué)校成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為校本培訓(xùn)副組長,其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校每周一第四節(jié)為校本培訓(xùn)固定時(shí)間,一方面組織教師聽課、評(píng)課,不斷加強(qiáng)教師執(zhí)業(yè)發(fā)展。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,我們有針對(duì)性地為教師購買相關(guān)的教育教學(xué)書籍10000多本、報(bào)紙、雜志100多種、音像資料580多小時(shí)。初中教師培訓(xùn)計(jì)劃書 初中教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。三、校本培訓(xùn)的基本原則:全面性原則。堅(jiān)持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),通過多種途徑,運(yùn)用多種形式、多種模式開展培訓(xùn),有針對(duì)性地解決教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。根據(jù)教師發(fā)展的不同水平的不同特點(diǎn),因人制宜,分層培訓(xùn)。對(duì)內(nèi)要充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師、高職稱教師、骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行校內(nèi)教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)整合。充分利用校園網(wǎng),使教師之間實(shí)現(xiàn)資源共享,教學(xué)相長。(2)行動(dòng)研究:抓“敘事教育故事”的研究,在研究中激發(fā)教師真心愛教育、真情愛學(xué)生的情感,尋求教師職業(yè)的幸福感。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源定期開設(shè)專家講座,重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育
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