【正文】 兒：紛紛舉起桌上的玩具并回答提問。幼兒的求知欲望、利用觀察、感知、討論等形式了解風(fēng)的知識。4．活動延伸：猜測驗(yàn)證。3．運(yùn)用正確的測量方法進(jìn)行測量，體驗(yàn)測量工具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系。1．導(dǎo)入，引出主題導(dǎo)入語：我們幼兒園要定做一批新的桌子，現(xiàn)在請小朋友幫一個(gè)忙，測一下我們桌子長的邊到底有多長。2．初步感知同樣的距離，使用的測量工具不同，測得的數(shù)據(jù)也不同，訓(xùn)練思維的相對性。整堂活動中幼兒還是比較投入的。屈原這個(gè)人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但對中班幼兒來說，還比較陌生。人們裹粽子的短片。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。3這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色，而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個(gè)活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及能夠愿意和朋友分享。師：小朋友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開始又突然停止的。聽明白了嗎?師：先看老師示范一次，看清楚了嗎?你們會嗎?集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。第二次感受音樂(出示圖譜)師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時(shí)候遇到了幾個(gè)紅燈啊?(六個(gè))師:我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車，音樂停止的時(shí)候我們要怎么樣呢?師小結(jié)：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小朋友們一起開著火車去郊游，好嗎?師:現(xiàn)在，請小朋友們拿起你們手里的方向盤，我們出發(fā)嘍!——小司機(jī)音樂師：寶貝們，我們的目的地到了。獎勵大紅花。3：幼兒自己作畫。2：新課學(xué)習(xí)。3：讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價(jià)值，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。六、枇杷送給娃娃。鼓勵幼兒大膽作畫，大膽表現(xiàn)不同顏色、形狀的枇杷。（出示娃娃）有一個(gè)娃娃，非常喜歡枇杷，我們畫一些給她，好嗎？三、教師示范畫枇杷。一、出示枇杷，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。幼兒園小班教案篇四引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用圈涂或畫橢圓形涂色表現(xiàn)枇杷的方法，用兩條斜線相交表現(xiàn)枇杷的柄。教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字，個(gè)別幼兒按數(shù)取物。4：能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象。幼兒：公公、婆婆在湖南，我要坐火車送給他們吃。幼兒：我愛吃肯德基，我用肯德基做湯圓。幼兒：我看見湯圓里面有花生米?；顒訙?zhǔn)備：邀請家長。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時(shí)間里玩打電話的角色游戲，也可將學(xué)會的歌曲唱給爸爸媽媽聽。6. 請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。2. 教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。今天，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了我們班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？2. 教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。，能用輕快的聲音來演唱。師：“這兩條魚一樣嗎？哪里不一樣？，你覺得大貓應(yīng)該吃那條魚，小貓應(yīng)該吃那條魚？” “我們一起大聲的說一遍吧！”（3）幼兒操作，教師觀察。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。（4）教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比，哪個(gè)是大雪花片，哪個(gè)是小雪花片。2．通過游戲，認(rèn)識大和小。2．大小籃子、大小盤子。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，小一班元旦親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！幼兒園小班教案篇二大和?。ㄒ唬┗顒幽繕?biāo)：1．初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小 。加強(qiáng)幼兒人人鍛煉及幼兒外向培養(yǎng)問題。邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動、喝水。新年的鐘聲即將敲響，今天我們小一的全體家庭相聚在這里，舉行元旦宣布迎新年親子活動開始。幼兒演完每個(gè)活動家長都要給與一定的鼓勵鼓掌。幼兒園小班教案篇一通過親子迎元旦活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！為了活動更好的開展咱們需要遵守以下事項(xiàng)：不能亂走說話。幼兒圍圍坐。在家長展示前幼兒展示早操及歌曲小律動為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節(jié)目……我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，今天我們寶寶們要為自己最喜歡人送賀卡，接下來請我們共同制作美好吧！在活動的前一天老師在幼兒賀卡上寫上幼兒的新年愿望，請家長在制作完賀卡后讀出來。幼兒個(gè)人衛(wèi)生問題。歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。（二）活動準(zhǔn)備：1．大小貓圖片、大小魚、大小雪花片?！保?）師：“我們一起大聲的說一遍吧！”再請幼兒大聲的說?！保?）師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個(gè)方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次。當(dāng)老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。（1）師扮哭“是誰在哭呀？為什么哭呢？哦，原來是我們動物客人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什么嗎？”幼兒回答（2）師出示一大一小兩條魚。打電話活動目標(biāo)：，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。教師再從身后取出一個(gè)，這個(gè)呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！3. 教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？（二）.教師教唱歌曲1. 教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。5. 教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。（四）活動延伸：將玩具放上活動角。2．愿意品嘗各種各樣的湯圓。2． 師：這些湯圓長得什么樣子？注意看看湯圓里面有什么？幼兒：這里面有黑色的東西。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒：你想用什么做湯圓？幼兒：我愛吃青菜，我想用白菜做湯圓。5． 師：孩子們今天你家人誰沒有來？他們沒有吃到湯圓該怎么辦？幼兒：我爸爸上班，我把花生湯圓送給爸爸吃，他最愛吃花生。3：引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。 看看我都帶來了哪些哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具) 一共有三個(gè)東西，我需要2個(gè)，怎么拿? 一共有三個(gè)東西，需要三個(gè)，怎么拿?4下面哪些東西是有三個(gè)的?四、 桉數(shù)取物。3是第三個(gè)非零自然數(shù)。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。幼兒用紙筆等。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒作畫興趣。提醒幼兒選用幾種顏色表現(xiàn)枇杷，同時(shí)注意兩柄相交的方法