【正文】 的基礎(chǔ)上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。規(guī)范和加強教學“五認真”管理。2利用網(wǎng)絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。（5）教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關(guān)注教學重點的落實，知識點的銜接。（1）工作計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。能在情景中熟練的運用所學的四會句子。在學習課本知識的同時，、延伸、加深。掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。小學英語教研組工作計劃第一學期篇六工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學英語教研組工作計劃范文2019，更多小學英語教研組工作計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。（三）組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。1．把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。2．及時輔導困難的學生。（三）全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展。2．英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”，重視每一位學生，關(guān)愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展。小學英語教研組工作計劃第一學期篇四根據(jù)學區(qū)教研室和學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學生的終身發(fā)展，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學的方式為主攻方向，打造五小英語教學特色品牌。真正實現(xiàn)以交際為主的英語課堂，通過學生大量的說，提高孩子綜合運用語言的能力。學期末由教研組組織教師召開讀書匯報會，交流讀書心得。學期摘記不少于x字，感悟不少于20xx字。(3)讀書要求：a、結(jié)合自己的工作實際，撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。(2)通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。確定出每天一節(jié)的集體教研室時間，組織教師進行業(yè)務提高學習、讀書交流和課題研究。開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動。英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學中開展，每節(jié)課留出510分鐘時間開展學習，補充和豐富孩子所學知識，學校定期進行檢測。鼓勵老師學習英語理論方面的知識，多看有段英語方面的書籍，提高自己的理論知識水平，輪流安排老師講學，大家一同提高。讓老師們互相學習。我們倡導積極聽課的過程中，也是一個取長補短的過程，一個學習的過程，對講課和聽課老師都是一個快速提高的過程。(4)對于新老師必須上過關(guān)課，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達標，老教師要能上成功的公開課。低年級開展興趣教學，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。開展扎實的教研活動是提高教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，教研活動的開展不僅給老師提供了一個展示自我的平臺，更是對老師教學質(zhì)量的把關(guān)。能聽懂、能認讀單詞，能進行簡單的口語交流.，要求學生能理解所學句子，能書寫并能進行口語交際。、期終考試，做好試卷分析、評價和小結(jié)。、六年級英語手抄報競賽活動?！白x書沙龍”活動，撰寫教育教學論文。組織教學工作月度檢查。以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學生素質(zhì)得以展示，教師才能得以施展，促進學生、教師、教學的可持續(xù)發(fā)展。開展豐富多彩的學生活動，（1）三年紀朗讀或英語小歌曲競賽、（2）四年級書法比賽并進行版面展示（3）五年級英語情景劇、（4）六年級英語單詞競賽目前我組有五位教師，學歷都是大?；虮究?，一位學科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學質(zhì)量。特別是針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。扎實搞好校本教研工作。（4）每月進行一次教學工作的自查自評。教學常規(guī)方面（1）每學期初，對教材和學情做詳細分析，認真做好教學計劃，并有解決問題的具體措施。建立師徒結(jié)對制王劍 ——李建明 孫永芳 —— 馬晶建立每位教師教學的小目標王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語教學工作的指導。有計劃指導教師共同前進，產(chǎn)生幾位教學能手和骨干教師。以“扎實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學教研水平，從而優(yōu)化課堂教學過程，提高學生的先河系質(zhì)量。小學英語教研組工作計劃第一學期篇一學年教學教研工作，按照市教育局教研室和學校教育教學中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務指導下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學研究為中心，以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，以學案導學教學模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開展教學工作，加強課堂教學創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導教師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。加強自身業(yè)務學習，提高教育理論水平。著力抓好常態(tài)課。馬晶——進一步加強教學基本功，提高個人教學水平。在課堂設(shè)計方面下功夫，學生的學法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進措施。（7）業(yè)務學習：每月一個主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級的教學內(nèi)容，結(jié)合本年級學生的實際情況，找出自己的常態(tài)課教學過程中最棘手教學的問題，進行小課題研究，本學期就“課堂教學中出現(xiàn)的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學的可行性方案，也就是在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。(4)英語教學小課題的研究，小學英語詞匯教學的有效性。小學英語教研組工作計劃第一學期篇二以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“辦一流教育，出一流質(zhì)量”的總目標，在教導處工作計劃的引導下，努力提高英語教學質(zhì)量，加強英語教學的研究，全面提高學生學英語的興趣和水平。對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教師的教育教學工作。、“ 一人一課 ”的時間和課題?！耙蝗艘徽n”聽課活動并做好相關(guān)記錄?！耙蝗艘徽n”聽課活動?！墩n堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。低年級主要是培養(yǎng)學生對英語的興趣。低年級以如何培養(yǎng)孩子的學習興趣為研究課題，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。(2)教研課要緊緊圍繞我們各個年級的研究主題開展，可以在定的主題上深入開展教研，但不能偏離主題。提前交教案并交教研組長保存，對講課老師的上課情況，聽課老師要進行當堂評課，并利用每周教研活動時間充分探討，先讓講課老師談自己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同總結(jié)這節(jié)課的長處并不斷改進。每個老師都有自身的優(yōu)點，有的老師有活力，有的有激情，有的有很好的教學創(chuàng)設(shè)能力，有的有很強的組織學生能力。利用每天教研時間，多交流自己在