【正文】 認識圖形及圖形的拼組，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認識，擺一擺想一想，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題，總復習等。體現(xiàn)算法多樣化。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。這學期我繼續(xù)任教一年級(3)的數(shù)學課。提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。媽媽幫我開的門，哇，才開門，超級肥大的kiya就沖了上來，他還像以前那樣調(diào)皮、熱情、可愛!這是第五代了!爸爸坐在一張?zhí)梢紊峡磮蠹?，我大聲的叫老?老爸轉過頭來：“喲!我們家的小寶貝回來啦!”媽媽把我?guī)нM了客廳，哇，客廳，里面開滿了鮮花，還散發(fā)著淡淡的香味，媽媽看著我愣住的表情，笑了，媽媽說：“這一切都是科技帶來的新成果，我們可以根據(jù)自己的喜好，在客廳里設置不同的場景，不同的季節(jié)，而且最神奇的是每個季節(jié)，都會散發(fā)著各種季節(jié)所應有的香味。小學數(shù)學一年級教學計劃人教版篇六我在二十歲時，去英國留學，過了二十年才回到家鄉(xiāng)。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。認識符號=、會使用這些符號表示數(shù)的大小。三、全冊教學目標。因為一年級的學生剛踏入小學，對小學生活還不適應，學生的行為學習習慣都沒有形成，所以在完成教學任務的同時，學習習慣的養(yǎng)成至關重要?！?課時左右。認識人民幣……………………………………………………………………………2課時。數(shù)的順序比較大小……………………………………………………………3課時左右。三、圖形的拼組(2課時)。例1………………………………………………………………………………3課時左右。結合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。知道愛護人民幣。、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。二、教學目標。學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小。小學數(shù)學一年級教學計劃人教版篇四學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學生進行數(shù)學能力的訓練。問題情景的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能參與，提出各自解決問題的方法，并引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高思維水平。每周備課時，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性，以達到提高課堂教學效率的目的。小學數(shù)學一年級教學計劃人教版篇三認真落實校長辦公會關于新學期教學工作的要求，以《初中數(shù)學課程標準》為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質(zhì)量”這一立足點，加強研究，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學風格，以人的發(fā)展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量。小小店…………………………………………………1課時?！?課時左右。認識人民幣……………………………………………2課時。數(shù)的順序比較大………………………………………5課時左右。(三)、圖形的拼組(4課時)第五周。例1…………………………………………………4課時左右。結合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。認識人民幣單位元、角、分。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。2023年小學數(shù)學一年級教學計劃人教版(模板13篇)2023年小學數(shù)學一年級教學計劃人教版(模板13篇)計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。小學數(shù)學一年級教學計劃人教版篇一一、全冊教材分析：本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法(一)、認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。提供關于物體空間關系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。課標對本學科本冊的要求：三、教學總目標：認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。(二)、20以內(nèi)的退位減法(18課時)第二周至第四周。整理和復習………………………………………3課時左右。讀數(shù)寫數(shù)………………………………………………4課時左右。(五)、人民幣的認識(5課時)第八周。、減整十數(shù)…………………………6課時左右。(七)、認識時間(6課時)第十四周。(十)、總復習(10課時)第十六周至第十九周。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學稿，保管好所有教學案、課件，供下__屆使用。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。各教師及時的反思自己的教學行為，保證課堂教學的效果。討論和交流上周的教學體驗，互相促進進步。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加