20xx年中班普法教育教案(通用6篇)-全文預覽
【正文】 請你們試著跟著教學cd的伴奏把這首歌曲唱出來吧。（3）教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗誦一遍歌詞。（1）引導幼兒觀察的畫面?；顒訙蕚浯罂ㄜ嚒⑿∞I車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。五、放松活動和幼兒一起跟著音樂放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個小面條。三、試驗新玩法。引導幼兒進行發(fā)散思維，發(fā)揮幼兒的想象力。教師講游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面?？磮D說出實物的數(shù)量，請你給相同數(shù)量的實物涂色。二、操作活動。教師出示一張數(shù)字卡片9。游戲：找漏的數(shù)字。教具：數(shù)字1——9的點卡和數(shù)字卡片。在朗誦的部分可以配上音樂，讓孩子感受詩歌的美。幼兒回答。教師完整的朗誦兒歌。師：既然你們這么聰明，我們來玩?zhèn)€接龍游戲，看看誰的腦子反應最快，我說地名，你們說用了什么詞形容它。師小結(jié)：柘林湖中小島看起來既像天上的星星又像棋盤中的棋子部落在其中，所以我們用一個詞形容它叫：星羅棋布！三、接龍游戲，鞏固提升。師：鄱陽湖有什么？幼兒自由回答。幼兒觀看視頻。師：你在廬山看到什么？幼兒回答。能夠有感情的朗誦兒歌。知道愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。這時，忽然走過來一只小狗，這只小狗也想從小蛇身上過河。這一次，小蛇感覺到了有那么一點重量。好心的小蛇想了個辦法，它把自己長長的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨木橋，好讓伙伴們從它身上過河。師：剛才你們商量的小動物過河的順序，現(xiàn)在要調(diào)整嗎？為什么？引導幼兒聯(lián)系小蛇表情，討論確定：小動物過河的順序是從體重最輕的動物開始，依次體重逐步增加。小蛇感覺累多了，頭上都流汗了。）（1）蚯蚓過河，小蛇感覺到了有那么一點重量。師：一起看看動物是怎樣過河的？把你們看到的告訴大家。（2）師：這張圖片，你們有什么想問的嗎？（教師重復并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：怎樣過河？）（3）師：這個問題，誰能來回答？觀察畫面二（1）師：這張圖片告訴我們，小動物們想到的是用什么辦法來過河的？（2）教師小結(jié)：小蛇把自己長長的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨木橋，好讓伙伴們從它身上過河。故事畫面圖。中班普法教育教案篇一仔細觀察圖片，能根據(jù)畫面信息進行描述，提高語言表達能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。標記紙若干，四種動物標記圖。觀察畫面一（1）師：可能發(fā)生一件什么事情？把你看出來的事告訴大家。師：誰能來說說，你覺得哪個小動物第一個過河？師：能說說你的理由嗎？
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