20xx年中班普法教育教案(通用6篇)(存儲版)
【正文】 樹葉給我看，急迫地告訴我他們的發(fā)現(xiàn)：“這種樹葉的媽媽是芒果樹！”“這片樹葉上有好幾種顏色，真奇怪！”“老師，我撿了心形的樹葉！”“老師，這種樹葉像一根細(xì)針！”“這樹葉上面的花紋真好看！”……孩子們對樹葉充滿了興趣。教師：這次，你們要自己聽前奏，注意及時跟上唱出歌曲哦。（2）教師邊用較慢的速度按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，邊在黑板上出示相應(yīng)的圖片。遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法師：小朋友，這個游戲還可以怎么樣玩？你想改編哪里？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，鼓勵幼兒大膽的想象與嘗試?；顒訙?zhǔn)備：兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯活動過程：一、跟著音樂做準(zhǔn)備活動。當(dāng)幼兒全部報完后，請他們給相應(yīng)的數(shù)字畫出點(diǎn)子。第四、五、六組幼兒用書第17頁，彩色筆若干，剪刀人手一把。理解星羅棋布放在前期經(jīng)驗(yàn)中。師：小朋友們真是太聰明了，我的游戲升級了，看看誰還的腦子還能反應(yīng)那么快！我指地方，小朋友即要說出用了什么形容詞，還要說出地名，比如：風(fēng)景秀美的廬山。師：最后，我們一起來欣賞下柘林湖，仔細(xì)看看柘林湖有什么？幼：有許多小島。師：接下來你們看看這是哪？（播放井岡山ppt）幼：井岡山。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來。你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢？（好心的小蛇，愛幫助別人的小蛇，可愛的小蛇。（2）老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。你們有問題要問嗎？（師在紙上記錄幼兒的問題：誰先過河？）二、幼兒討論確定小動物過河的順序。理解故事情節(jié)，體驗(yàn)動物之間相互友愛的情感。嘗試提出問題，大膽說出自己的想法，具有初步的推測能力。（幼兒學(xué)著一起說）（3）師：這張圖片。小蛇豎起眉毛，睜大了眼睛，感覺有一點(diǎn)點(diǎn)累。五、幼兒完整欣賞故事師：在小蛇的幫助下，四只小動物都順利地過河了，它們真的應(yīng)該要謝謝這條小蛇了。再接著是老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。師小結(jié)：廬山有山、有湖、有瀑布還有云霧著山峰，看起來非常的美麗，所以我們用一個詞來形容廬山叫：風(fēng)景秀美。師小結(jié)：每到冬天的時候就有許多候鳥飛到鄱陽湖，這個時候看鄱陽湖就像一個候鳥王國一樣，所以我們也用一個詞形容它叫：候鳥王國。幼兒與教師游戲。師總結(jié)：為了讓我們家鄉(xiāng)更加美麗，我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。學(xué)具:第一、二、三組幼兒用書第16頁，彩色筆若干，剪刀人手一把。大家認(rèn)讀，再請幼兒想一想：比9少的數(shù)字有哪些，一一將其報出，每當(dāng)幼兒報出一個答案，教師就記錄一個
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