【正文】 遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。每月進行愛國主義教育專題。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。大部分學(xué)生活潑好動，接受能力也較強。還給孩子們一個金色的童年。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對表現(xiàn)不夠好的39。（一）常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。如何才能將班級工作計劃開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。愛眼日，開展“保護眼睛，預(yù)防近視”系列宣傳活動。全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。深入開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教育活動。植樹節(jié)，開展“我為學(xué)校添新綠”活動。3，加強安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。 繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。教師的工作時如此的重要，我作為班主任，更要教好學(xué)生！五年級現(xiàn)有學(xué)生38名，其中男生 17 名，女生21 名，班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較用心，成績比較穩(wěn)定?？傊辔ぷ魇且豁楅L期的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作，我相信，只要努力，加上同學(xué)的默契配合，一定能把班級管理得有聲有色。如交通安全，財物安全、人生安全，嚴(yán)管宿舍的違規(guī)用電問題和吸煙、酗酒等，消除安全隱患，防止如火災(zāi)、打架等事故發(fā)生。(3) 做到學(xué)生考勤登記常態(tài)化。在思想上做好學(xué)生的安撫工作，因為原來班主任的離去，對學(xué)生來講，多少都有一些情緒的波動，如果處理得不當(dāng)，將給班級的正常管治帶來不良的影響，高二學(xué)年也是在校學(xué)習(xí)的最后一年，也是學(xué)習(xí)沖刺的一年，做好學(xué)生的思想工作，是當(dāng)務(wù)之急。3)量化考評的杠桿作用。1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學(xué)生是活生生的人。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?？鬃诱f過“其身正，不令而行。關(guān)注。完整的班主任工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想：以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。2)班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識?？茖W(xué)管理：結(jié)合《學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。沒有師愛，就沒有教育。對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。人格尊嚴(yán)是平等的?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。信任。2023年完整的班主任工作計劃(九篇)2023年完整的班主任工作計劃(九篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重。轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。其身不正，雖令不行。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。3)加強學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。共情。言傳身教，以誠取誠。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。換位思考，正確引導(dǎo)。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。注意加強對后進生的教育工作。教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進而守規(guī)。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以