20xx年書法比賽活動總結(jié)稿(實用14篇)-全文預(yù)覽
【正文】 們對這次活動的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。比賽結(jié)束后，按年級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營造書香校園的氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化精髓。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。比賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了比賽結(jié)果的公平性。我校團(tuán)委制定了書寫經(jīng)典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學(xué)生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。首先是大一各班參與的積極性不高，高年級同學(xué)參與的積極性就更不高。在以后的活動工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，一方面發(fā)揚優(yōu)點，另一方面改正缺點和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動這一工作做得更好。最讓人感到欣慰的是，員工們在寒風(fēng)中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅持著，可以說他們是為了整個集體的榮譽，這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神與集體榮譽感。六、活動賽果。五、活動過程。三、活動對象。限時90秒內(nèi)，根據(jù)成功跳繩次數(shù)排定名次。二、活動形式。對于此次活動我們預(yù)防醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。此次大賽由校團(tuán)委、學(xué)生會主辦，預(yù)防醫(yī)學(xué)系承辦。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。比賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了比賽結(jié)果的公平性。書法比賽活動總結(jié)稿篇五歡喜莊中學(xué)書寫經(jīng)典為傳承中華文化，推進(jìn)我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動。學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。三、設(shè)置課程提高質(zhì)量我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、營造氛圍傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。通過這次活動，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。成莊小學(xué)語文教研組、德育室。今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。學(xué)校全體師生全情投入，誦讀書寫熱情日益高漲。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。分高年級組（6年級）、中年級組（4年級）、低年級組（2年級）三組進(jìn)行比賽。2023年書法比賽活動總結(jié)稿(實用14篇)2023年書法比賽活動總結(jié)稿(實用14篇)總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。本次活動分為初賽和復(fù)賽。學(xué)生現(xiàn)場書寫，然后評委組再現(xiàn)場打分，分別評出一、二、三等獎若干名。通過這次小學(xué)生書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好。為了讓古詩文書法比賽在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。賽前，語文教研組長范龍環(huán)老師特制訂了比賽書寫內(nèi)容，把學(xué)生分為兩個比賽等級：二年級學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級賽鋼筆字。部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。增強(qiáng)了對古詩文的熱愛，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。學(xué)生作品由9位教師評委負(fù)責(zé)按比例評優(yōu)，教師作品由楊
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