【正文】 改革活動的成功做法。(就像教師演示和學生操作)。為了大面積提高教學質量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練，強化反饋。月常規(guī)檢查。教學工作中努力實現(xiàn):理念要新，備課要透，講課要活，訓練要精，輔導要勤，評價要全，研究要近，學習要真，考評要嚴，過程要實。)。加強全組教師常規(guī)教學的管理工作。抓好初三復習、備考工作。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養(yǎng)。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。為全面提高學生素質，組織學生積極參加各項競賽活動。重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。在公開課或平常的教學中積極適當?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學。組織組內(nèi)業(yè)務學習，提高教學能力。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結出有關的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使教師的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。 注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高?？傊?，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。（3）組織多種有特色的活動，提高學生的學習興趣。（1）教學過程中多學習其他學校的先進經(jīng)驗，轉化為適合自己的。（4）關于聽評、評課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備，利用各種時機，確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。(五)實驗室與實驗教學工作實驗室教師樹立教學服務意識，做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作。(能力是學生在教師指導下自己練會的)(四)積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解、學生對知識的完全理解這一層次與學生通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。特別要研究任何使學生學得更多。(a)以學為本、以學定教、以教定導、當堂鞏固、穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制。學生一旦掌握了科學的學習方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。知識目標、過程與方法目標要具體明確的在學案上呈示清楚。(8)危機意識：當狼真的來了做一個有準備的人(二)學習和實踐教學常規(guī)、導學模式，并結合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。(5)主體意識：認識到學生是我們的工作對象，學生是學習的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。在反復學習和積極探索的基礎上實現(xiàn)對所學習內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費。繼續(xù)認真把握當前工作的入口研究分析課標、教材、學生情況。理化生組教研活動計劃篇五結合學校對教研工作的具體要求，結合本組實際情況，以教研活動為突破口，以提升教學技能和科研能力為目標，以提高課堂教學效率為重心，集合集體智慧，為學生，為學校發(fā)揮已之所能。開辟第二課堂，拓展學生視野。以自主探究學習方式的評價為主線，以學習有效教學相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學，提高教育教學的實效性。充分利用集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。1配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。理化生組教研活動計劃篇三本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。力爭取得好成果，為校爭光。加強考法討論，在月考中，兄弟學校的考卷僅作為參考，針對本校學生實際狀況，備課組集體爭論，仔細出題。尤其在信息化工程推動的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機老師，其他的青年老師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。仔細完成區(qū)教研室組織的各項學習活動。指導老師鉆研教材，加強集體備課，相互促進，發(fā)揮團體精神。教學過程中強調“教書育人，育人為本”。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獵取新信息，給學生參加教學的機會，體驗學問的形成。凸現(xiàn)學校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。落實教育處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。(6)加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業(yè)務素質。充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。加強平時的交流研討。制定科學的教研計劃，精心組織實施。理化生組教研活動計劃篇一本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹質量立校，科研興校的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到五明確：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。配合學校做好其他工作。根據(jù)“進展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以“訓練質量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，仔細落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。學期結束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。組織老師學習“課改”的有關學問、理念，轉變訓練教學觀念，端正思想，強調“以學生進展為本”，包括全體學生的進展，學生全面的進展，學生共性的健康進展，可持續(xù)性進展四各方面。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，關心被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。定期開展教研活動。從個人實際狀況動身制訂個人進修方案。整合信息技術與學科教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學優(yōu)勢，為學校課件庫添磚加瓦。精選例題和習題、合理布置作業(yè)。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。物理、化學考試學科老師努力加強所教班級學生本學期的輔優(yōu)補差工作，針對學生學習特點，改進教學方法，切實提高學習成果，力爭在第一次的兩考合一中取得好成果。充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到