【正文】 式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷提高課堂教學(xué)效益的方法。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。做好教師學(xué)考考核工作。十二月：聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課。十一月：開展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。聽八年級物理王俊華老師的新授課。召開理化教研組工作研討。一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的39。加強集體備課。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；②四個統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）；③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。課堂教學(xué)研究本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。備課工作落到實處。本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化生教研組工作計劃7回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。以高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。期中、期末制定具體的復(fù)習(xí)計劃，、系統(tǒng)的講解。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強教研組和備課組的建設(shè)。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。個人教學(xué)工作小結(jié)。教研組例會。九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。常規(guī)教學(xué)工作檢查。八、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。（五）配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得。認(rèn)真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動，在“恒”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。新年一月份：教研總結(jié)。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：，共同研究，促使課程改革。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。四、教學(xué)研討安排(一)組內(nèi)公開課安排：(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實班級補差情況。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。三、具體措施：，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。二、工作目標(biāo)。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。力求做到全面、全員、全程、高效。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。加強課堂兩主的探索和研究。二、本學(xué)期教研組工作1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求，落實三維教學(xué)目標(biāo)。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，活動中做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。總之我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。再由教師借班上課，共同評議，提高教學(xué)水平。考試后要作質(zhì)量分析，開好考試總結(jié)會。評價與檢測。教師要有計劃地精選各種習(xí)題、練習(xí)題作為課堂作業(yè)，檢查教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。要做到超課時備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現(xiàn)象發(fā)生。熟悉教材。貫徹落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校教學(xué)工作的實際，制訂本工作計劃。要求本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案須有課題、教學(xué)目標(biāo)（目的）、重難點、教學(xué)過程，倡導(dǎo)寫教學(xué)后記，理化課應(yīng)將教具備入備課內(nèi)容。作業(yè)批改。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)變相體罰學(xué)生，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期初三第9周、普通班第9周安排期中考試，第十七周期末考試，第5周安排一次月考。校內(nèi)教研活動，實行集體備課，就某一課題進(jìn)行研討，并寫出授課教案。第二篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。三、基本目標(biāo)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率四、工作重點及主要措施集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。同時，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。第三篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃1一、教研設(shè)想這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。三、主要工作措施：（一）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評價要“全”，過程要“實”。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。集體備課：全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。及時練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅決反對重復(fù)練習(xí)。認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。初中理化生教學(xué)重點放在加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。組織各類有針對性的學(xué)生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。組織開展一系列有實效性的研討活動。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。，積極撰寫教學(xué)論文。⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去。四、其它工作，進(jìn)行評選。、評課。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。教學(xué)的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫規(guī)范教案。（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年