【正文】 用戶板，當(dāng)執(zhí)行菜單命令 Reset 時可以看到綠色 LED 閃一下，表示電腦已經(jīng)可以控制下載線 。 表 31 外圍器件接口的分配 在線編程模塊電路 以往單片機(jī)的實(shí)驗(yàn)往往依賴于仿真機(jī)和單片機(jī)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，價格昂貴，近年來，隨著 FLASH型單片機(jī)的廣泛應(yīng)用，采用軟件模擬結(jié)合寫片驗(yàn)證成為一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的實(shí)驗(yàn)方法，尤其是隨著單片機(jī)技術(shù)的發(fā)展，很多單片機(jī)都具有了 ISP 功能，不再需要仿真機(jī)，將單片機(jī)的易用性推向一個新的高度。 控制模塊的硬件構(gòu)成 系統(tǒng)控制單元是以單片 ??4機(jī) 主控模塊為核心，其它外圍電路主要包括 :ISP下載線模塊、系統(tǒng)供電模塊、硬件時鐘模塊、看門狗模塊、燈光驅(qū)動模塊、數(shù)碼管驅(qū)動顯示模塊、環(huán)境光模塊、 EEPROM 存儲模塊、人體存在傳感器模塊、超時報警模塊，其結(jié)構(gòu)框圖如圖 31 所示 ： 控制系統(tǒng)的主要硬件電路 系統(tǒng)主控電路 本系統(tǒng)的主控模塊主要采用 Atmel 公司的 AT89C52 作為主控芯片，它是一種低功耗， 8位 CMOS 工藝處理器，具有 8K在線可編程 Flash 存儲器，片內(nèi)的 Flash可多次編程，為在線編程提供了方便。 本文所研究的教室燈光控制器主要是由硬件和軟件兩大部分組成?？梢詫?shí)現(xiàn)自動與手動控制相兼容。 本課題擬解決的關(guān)鍵問題 8 本課題擬通過試驗(yàn)研究教室燈光的各種控制方案解決如下關(guān)鍵問題 : (1)照明回路的控制回路與控制器本身的 節(jié)能問題 ； (2)傳感器與教室燈配合安裝的問題 ； (3)環(huán)境光參數(shù)輸入采集問題 ； (4)人存在傳感器參數(shù)輸入采集問題 ； (5)開、關(guān)燈的自動與手動兼容措施 ； 教室燈光控制器簡介 教室燈光控制器可實(shí)現(xiàn)有效的教室燈光智能控制。 基于以上種種原因，提高教室用電效率就成為學(xué)校節(jié)能的重要且主要的措施之一 ，因此節(jié)能技術(shù)的重要手段之一就是教室燈關(guān)自動控制系統(tǒng)的設(shè)計無疑就成為其中一項(xiàng)重要課題。而以每天浪費(fèi) 2小時用電來計算，一年大約要浪費(fèi) 萬度的電 7 量，占教室照明用電經(jīng)費(fèi)的四分之一。由此可見，節(jié)能照明用電，對節(jié)能具有重要的意義。 我們黨在 2021 年 10 月 11日黨第十五屆中央委員會第五次會議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計劃的建議》中明確指出 :“加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是今后五年至十年一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。 目前，我國照明用電約占社會總用電量的 12%，采用高效照明產(chǎn)品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的低效照明產(chǎn)品可節(jié)電 60%到 80%。此外，能源問題不僅關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境生態(tài)，在特定情況下還會對社會穩(wěn)定有很大影響。 中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)多年的高速發(fā)展讓能源問題日益突出。其節(jié)能項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)在歐盟國家中廣為流傳。他們不斷地提供一 些節(jié)能供熱系統(tǒng)，例如丹麥熱電同供熱電廠(CHP)，而且，他們盡可能的有效利用資源。于是，開發(fā)簡便、實(shí)用的教室燈光自動控制系統(tǒng)便具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各類大、中專院校不斷擴(kuò)招，教室不斷擴(kuò)建，教室的用電負(fù)荷不斷加大，教室用電管理不善，造成學(xué)校電能浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)損失，這種的浪費(fèi)與當(dāng)今的節(jié)約能源理念相違背。 s light device, so it could largely reduce the consuming of energy resources. Key words: Human body, infrared ray, sensor, automatic control， heat to release the electricity1. 3 目錄 摘要 1 ABSTRACT2 5 本課題研究的意義 5 國內(nèi)外教室燈光控制器研究的現(xiàn)狀及其存在的問題 5 本課題研究的內(nèi)容和目標(biāo) 7 研究內(nèi)容 7 研究目標(biāo) 7 本課題擬解決的關(guān)鍵問 8 8 教室燈光控制器簡介 8 系統(tǒng)控制方案的分析 8 9 控制模塊的硬件構(gòu)成 9 控制系統(tǒng)的主要硬件電路 9 系統(tǒng)主控電路 10 在線編程模塊電路 10 系統(tǒng)供電電路 11 數(shù)據(jù)采集電路 12 系統(tǒng)時鐘電路 16 系統(tǒng)看門狗電路 19 繼電器驅(qū)動接口電路 21 超時報警電路 21 4 控制模塊軟件設(shè)計與開發(fā) 22 系統(tǒng)監(jiān)控主程序模塊 23 系統(tǒng)自檢初始化 23 定時中斷處理 24 多任務(wù)操作系統(tǒng)的構(gòu)建 24 數(shù)據(jù)采集模塊 25 人體存在傳感器的優(yōu)缺點(diǎn) 25 數(shù)據(jù)采集軟件設(shè)計的實(shí)現(xiàn) 25 人體存在傳感器的抗干擾措施 26 人體 存在傳感器的安裝要求 27 時鐘模塊 27 數(shù)據(jù)輸入輸出 27 時鐘內(nèi)部寄存器的使用 28 4 時鐘自檢初始化 29 時鐘程序設(shè)計 30 顯示驅(qū)動模塊 30 ULN2803 驅(qū)動器的應(yīng)用 32 顯示程序設(shè)計 32 系統(tǒng)鍵功能 33 鍵功能處理程序 33 5 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行及問題分析 34 單片機(jī)系統(tǒng)調(diào)試 方法及步驟 34 出現(xiàn)的主要問題及分析解決 35 36 結(jié)論 36 建議 37 38 參考文獻(xiàn) 39 附圖 A40 附圖 B 41 5 本課題研究的意義 隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，導(dǎo)致用電負(fù)荷的加劇，又由于世界性的能源危機(jī)，能源缺乏已成為世界所面臨的嚴(yán)峻 問題。同時還采用了軟 /硬件的“看門狗”技術(shù)等抗干擾措施。 1 摘要 本研究針對教室燈光的控制方法，尤其是教室燈光的智能控制方面的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了教室燈光智能控制的原理和實(shí)現(xiàn)方法，提出了基于單片機(jī)的教室燈光智能控制系統(tǒng)的設(shè)計思路，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了智能控制系統(tǒng)的硬件裝置和相應(yīng)軟件。系統(tǒng)還具有多種報警 功能 。 關(guān)鍵詞 :人體 ； 紅外線 ； 傳感器 ； 自動控制 ； 熱釋電 2 Abstract Currently light intelligent control systems are not efficiently used in the classroom. In order to improve the system, based on control and current methods of how to keep control， developing intelligent classroom light control system and developed the hardware and software system. This classroom light intelligent control system the theory of the light put forward methods ofon the basis of AT89C52 is developed, which machine of AT89C52 is a major part, and the environment of development is better than before. This system can satisfy the following functions, such as controlling the circuit of illumination, testing and processing daylight signal, testing and processing the signal of human body that illuminates the back track exists, reporting to the warning devices, order to satisfy these functions, the system adopted the homologous methods respectively, and to the gearing of the system, analyzing how to install， test and run the system.