【正文】 凡的班主任。班主任工作匯報篇十各位領導、老師：上午好！首先感謝學校給我這個機會在這里進行班主任工作匯報?；揪毩暎罕３终_的身體坐、立、行姿勢。懂得不把異物放入耳、鼻、口內。主動飲水，按要求取放茶杯。有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發(fā)展。結合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯。學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數(shù)量。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。致力于提高每個學生的學習水平和自信心。在培養(yǎng)學生學習興趣，提高教學質量方面，我非常重視以下幾項工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課堂上注意，學一點，記一點，會一點。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。要注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，樹立人人能成才的教育理念，給他們提供發(fā)展展現(xiàn)的平臺，發(fā)揮每個學生的特長與優(yōu)點，提高每個學生的自信心，自尊心，發(fā)揮其優(yōu)勢，展現(xiàn)其才華，讓每個學生都可以陽光燦爛的成長。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。建設構建優(yōu)秀和諧的班集體。凡事從小時做起，凡事從小處做起。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。班主任工作匯報篇七履行班主任職責，做到讓家長放心，領導省心，學生歡心，社會滿意。班級總是一個和諧友愛，紀律嚴明，發(fā)奮學習的班級體本人熱愛班主任工作，對工作盡職盡責，認真踏實，真誠的捧著一顆“愛心”關注每一個學生的成長，班級工作突出。我經(jīng)常想班主任工作瑣碎，量大任務重。作為班主任，要細致了解每一個學生的基本情況，用愛心感染著每一個學生，還善于挖掘學生身上的閃光點。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。采用行之有效的教育措施對學生進行教育。日子每天都是新的，我們隨時面臨著競爭和挑戰(zhàn)！孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。青少年階段是世界觀形成的時期，所以引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，榮辱觀是很有必要的。能成才的學生盡力讓他成材，不可能成才的學生能把他們培養(yǎng)成人，成為一個有道德素養(yǎng)的勞動者也是對教育事業(yè)做出的貢獻。對學生我這樣認為，既不能太放縱學生，不聞不問；也不把學生管得太死，沒有自由空間。如何引導教育孩子，如何營造好的班級氛圍，我不得不進行仔細思考?？傊?，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍。一級一級檢查落實，一級未簽字，和值日班長在一起。當我智窮才盡的時候，它給了我很大的靈感，當我去一年級102班的時候。隨著學生之間關系的日益密切，他們在日本的注冊人數(shù)也減少了，幾乎每個人的書寫都不超過三行，這與他們在一年級初一初二的全注冊有很大的不同。晚飯后，我可以幫助自己快速識別學生的性格，輕松處理班委的工作。重心沒有放好。不同于初一時時刻刻“跟班”處理問題，他們把問題處理放在背后，照顧他們日益增長的“面子觀念”，不與他們正面對抗，轉向地下，時刻關注每個學生的動態(tài)，避開課堂，避開學生，轉入單獨對話。新年第一天非常有用，學生們非常尊重量化積分的實施。所以，讓自己懶一會兒，想一會兒，仔細考慮哪種方法更適合這些學生，讓我們成為他們思想的主人，在他們犯錯之前想一想，不要讓我們走在他們后面，一次次被動的接受他們的改變。當面對下一個學生的某個情況時，我在心里安慰自己：“到了下一個學生，我該學什么課，用什么方法改？”當時我就開始幻想自己在教育生涯中如何避免這種現(xiàn)象再次發(fā)生。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在教師自己的手中。寬容，是一種美德，是一種情懷，是一種力量，也是一種智慧。她在當天的隨記中寫道：“今天老師因為我數(shù)學成績不好而把我喊到了她辦公室，不但沒有罵我，反而在跟我談了好久后，和我一起吃了水果，當時我好感動，讓我想起了‘老校長的四顆糖’，我感覺到學好數(shù)學將會是一件令我和老師非?？鞓返氖?。正所謂“人無全才，揚長避短，全能成才”。再次是采用品德實踐法，開展感恩教育。一個學期下來，我班所有教師都得到了同學們的衷心喜歡和擁戴。首先是采用榜樣示范法，要讓學生做到的，自己先做到。我們賀主任和肖組長幾次找我談話，使我逐漸認識到了情感教育的重要性。因此，我想圍繞“有效德育，促進學習”這一主題，談談自己做班主任的粗淺體會，請各位批評指正。20xx年x月x日。所以我只能說檢查時擺出來，檢查過后收起來。樓道由于我每天都經(jīng)過，所以我每天都去檢查，一有問題我就會叫學生來清理。教室衛(wèi)生：本學期教室衛(wèi)生沒有被扣過分，但教室衛(wèi)生不能長久保持清潔，我一周有3節(jié)課去教室，進去發(fā)現(xiàn)教室后的清掃的物品臟亂，說了之后只能當天見效，我不說感覺就沒人整理，專門安排一人整理后，由于學生喜歡在教室打鬧，并且隨時都會抬著掃把打鬧，所以整理過后還是會被弄亂。宿舍管理總結：男生宿舍問題較大，女生宿舍基本沒有任何問題。原因是半夜2點有人講話，因為有個女生生日，其他同學為其慶賀生日。對于某些學生可能起到效果，對于個別同學仍然沒有作用。并且還會有壞的念頭，想著誰弄不好就罰掃地，自己便輪不到。男生宿舍：本學期男生宿舍總共被扣分5次，一周內沒有被連續(xù)扣分的現(xiàn)象。班主任工作匯報篇一宿舍情況：男生宿舍1—5（20人）女生宿舍1—5（17人）。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。宿舍管理。但我感覺效果不理想，究其根本原因，經(jīng)我查實，主要是他們不夠團結，看到宿舍有問題，如果不到他值日，他就置之不理。效果：此措施實施之后，起到一定的效果，可是學生之間的思維差異較大。女生宿舍：本學期女生宿舍共有17人，被扣分1次。只能說下次不允許這樣了。但以后我會盡力把工作做好！環(huán)境衛(wèi)生。樓道衛(wèi)生：本學期樓道衛(wèi)生也沒有被扣過分。原因是那些學生或許沒有飯缸，或許難得上樓去。xxx。按照“育人為本，德育為先”的教育理念，教書育人是我們班主任教師的中心工作，而學習是學生的中心任務，有效的德育要能促進學習，同時也要讓學習本身成為一個德育過程。我曾經(jīng)多年擔任初三重點班的班主任，一下子接手初一的平行班，沒有適應過來，深感“壓力山大”，很快成了“高壓鍋”，經(jīng)常往外“冒氣”，批評指責學生，這種無效的“空調”使我既忙又累，可是工作效率低、效益差、效果小。因此，我堅持以情感為“抓手”，調整心態(tài)，傾注情感。我在每一個學期都會預備一些獎品分給任課老師，讓他們在課堂上獎勵學生，并鼓勵任課教師多下班輔導，通過“一對一”的交往，增進師生情誼?！痹诮酉聛淼慕粋€月中，我每天都向羅老師詢問課堂及作業(yè)情況，只要反應良好，我就會給全班同學加操行分，不到一個月，在學生滿意率測評中，我班學生對羅老師的滿意率是100﹪。”我們都希望生活在天堂里，那么我們就要把學生看成天使，努力去尋找他們的優(yōu)點，并真誠地欣賞他們。比如，新轉來我班的龔侭琳同學在段考中僅僅得了14分，她自己也消極怠慢，將學習當成了“苦差事”，我和她進行了一次愉快的長談，列舉了一些她在日常學習生活中表現(xiàn)聰明的事例，鼓勵她只要用心學數(shù)學就能學好，并和她一起吃了水果。他們都體驗到了學習成功的樂趣，激起了進一步學習的愿望，目前各方面表現(xiàn)都在穩(wěn)步前進。寬容要以退為進、剛柔并濟?！比绻唵慰偨Y一下自己的方法，可以用兩個字概括——，就是“思考改變”。而且心情也越來越好，什么都不