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班主任工作匯報(bào)(優(yōu)秀11篇)-全文預(yù)覽

2025-08-04 21:38 上一頁面

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【正文】 凡的班主任。班主任工作匯報(bào)篇十各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:上午好!首先感謝學(xué)校給我這個機(jī)會在這里進(jìn)行班主任工作匯報(bào)?;揪毩?xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。主動飲水,按要求取放茶杯。有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學(xué)知識。幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。初步理解昨天、今天、明天的含義,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時間詞匯。學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)目測樹群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,本學(xué)期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們一直在家人的呵護(hù)下成長,他們所處的環(huán)境不同,所受的教育不同,因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。致力于提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和自信心。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量方面,我非常重視以下幾項(xiàng)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上注意,學(xué)一點(diǎn),記一點(diǎn),會一點(diǎn)。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。同時,還要創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信。要注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),樹立人人能成才的教育理念,給他們提供發(fā)展展現(xiàn)的平臺,發(fā)揮每個學(xué)生的特長與優(yōu)點(diǎn),提高每個學(xué)生的自信心,自尊心,發(fā)揮其優(yōu)勢,展現(xiàn)其才華,讓每個學(xué)生都可以陽光燦爛的成長。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。建設(shè)構(gòu)建優(yōu)秀和諧的班集體。凡事從小時做起,凡事從小處做起。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。班主任工作匯報(bào)篇七履行班主任職責(zé),做到讓家長放心,領(lǐng)導(dǎo)省心,學(xué)生歡心,社會滿意。班級總是一個和諧友愛,紀(jì)律嚴(yán)明,發(fā)奮學(xué)習(xí)的班級體本人熱愛班主任工作,對工作盡職盡責(zé),認(rèn)真踏實(shí),真誠的捧著一顆“愛心”關(guān)注每一個學(xué)生的成長,班級工作突出。我經(jīng)常想班主任工作瑣碎,量大任務(wù)重。作為班主任,要細(xì)致了解每一個學(xué)生的基本情況,用愛心感染著每一個學(xué)生,還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。師生間有了愛,班級的一切工作都能有序進(jìn)行。采用行之有效的教育措施對學(xué)生進(jìn)行教育。日子每天都是新的,我們隨時面臨著競爭和挑戰(zhàn)!孩子們,你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。青少年階段是世界觀形成的時期,所以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,榮辱觀是很有必要的。能成才的學(xué)生盡力讓他成材,不可能成才的學(xué)生能把他們培養(yǎng)成人,成為一個有道德素養(yǎng)的勞動者也是對教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。對學(xué)生我這樣認(rèn)為,既不能太放縱學(xué)生,不聞不問;也不把學(xué)生管得太死,沒有自由空間。如何引導(dǎo)教育孩子,如何營造好的班級氛圍,我不得不進(jìn)行仔細(xì)思考??傊?,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。教師一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍。一級一級檢查落實(shí),一級未簽字,和值日班長在一起。當(dāng)我智窮才盡的時候,它給了我很大的靈感,當(dāng)我去一年級102班的時候。隨著學(xué)生之間關(guān)系的日益密切,他們在日本的注冊人數(shù)也減少了,幾乎每個人的書寫都不超過三行,這與他們在一年級初一初二的全注冊有很大的不同。晚飯后,我可以幫助自己快速識別學(xué)生的性格,輕松處理班委的工作。重心沒有放好。不同于初一時時刻刻“跟班”處理問題,他們把問題處理放在背后,照顧他們?nèi)找嬖鲩L的“面子觀念”,不與他們正面對抗,轉(zhuǎn)向地下,時刻關(guān)注每個學(xué)生的動態(tài),避開課堂,避開學(xué)生,轉(zhuǎn)入單獨(dú)對話。新年第一天非常有用,學(xué)生們非常尊重量化積分的實(shí)施。所以,讓自己懶一會兒,想一會兒,仔細(xì)考慮哪種方法更適合這些學(xué)生,讓我們成為他們思想的主人,在他們犯錯之前想一想,不要讓我們走在他們后面,一次次被動的接受他們的改變。當(dāng)面對下一個學(xué)生的某個情況時,我在心里安慰自己:“到了下一個學(xué)生,我該學(xué)什么課,用什么方法改?”當(dāng)時我就開始幻想自己在教育生涯中如何避免這種現(xiàn)象再次發(fā)生。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計(jì)劃的,主動權(quán)掌握在教師自己的手中。寬容,是一種美德,是一種情懷,是一種力量,也是一種智慧。她在當(dāng)天的隨記中寫道:“今天老師因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績不好而把我喊到了她辦公室,不但沒有罵我,反而在跟我談了好久后,和我一起吃了水果,當(dāng)時我好感動,讓我想起了‘老校長的四顆糖’,我感覺到學(xué)好數(shù)學(xué)將會是一件令我和老師非常快樂的事。正所謂“人無全才,揚(yáng)長避短,全能成才”。再次是采用品德實(shí)踐法,開展感恩教育。一個學(xué)期下來,我班所有教師都得到了同學(xué)們的衷心喜歡和擁戴。首先是采用榜樣示范法,要讓學(xué)生做到的,自己先做到。我們賀主任和肖組長幾次找我談話,使我逐漸認(rèn)識到了情感教育的重要性。因此,我想圍繞“有效德育,促進(jìn)學(xué)習(xí)”這一主題,談?wù)勛约鹤霭嘀魅蔚拇譁\體會,請各位批評指正。20xx年x月x日。所以我只能說檢查時擺出來,檢查過后收起來。樓道由于我每天都經(jīng)過,所以我每天都去檢查,一有問題我就會叫學(xué)生來清理。教室衛(wèi)生:本學(xué)期教室衛(wèi)生沒有被扣過分,但教室衛(wèi)生不能長久保持清潔,我一周有3節(jié)課去教室,進(jìn)去發(fā)現(xiàn)教室后的清掃的物品臟亂,說了之后只能當(dāng)天見效,我不說感覺就沒人整理,專門安排一人整理后,由于學(xué)生喜歡在教室打鬧,并且隨時都會抬著掃把打鬧,所以整理過后還是會被弄亂。宿舍管理總結(jié):男生宿舍問題較大,女生宿舍基本沒有任何問題。原因是半夜2點(diǎn)有人講話,因?yàn)橛袀€女生生日,其他同學(xué)為其慶賀生日。對于某些學(xué)生可能起到效果,對于個別同學(xué)仍然沒有作用。并且還會有壞的念頭,想著誰弄不好就罰掃地,自己便輪不到。男生宿舍:本學(xué)期男生宿舍總共被扣分5次,一周內(nèi)沒有被連續(xù)扣分的現(xiàn)象。班主任工作匯報(bào)篇一宿舍情況:男生宿舍1—5(20人)女生宿舍1—5(17人)。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。宿舍管理。但我感覺效果不理想,究其根本原因,經(jīng)我查實(shí),主要是他們不夠團(tuán)結(jié),看到宿舍有問題,如果不到他值日,他就置之不理。效果:此措施實(shí)施之后,起到一定的效果,可是學(xué)生之間的思維差異較大。女生宿舍:本學(xué)期女生宿舍共有17人,被扣分1次。只能說下次不允許這樣了。但以后我會盡力把工作做好!環(huán)境衛(wèi)生。樓道衛(wèi)生:本學(xué)期樓道衛(wèi)生也沒有被扣過分。原因是那些學(xué)生或許沒有飯缸,或許難得上樓去。xxx。按照“育人為本,德育為先”的教育理念,教書育人是我們班主任教師的中心工作,而學(xué)習(xí)是學(xué)生的中心任務(wù),有效的德育要能促進(jìn)學(xué)習(xí),同時也要讓學(xué)習(xí)本身成為一個德育過程。我曾經(jīng)多年擔(dān)任初三重點(diǎn)班的班主任,一下子接手初一的平行班,沒有適應(yīng)過來,深感“壓力山大”,很快成了“高壓鍋”,經(jīng)常往外“冒氣”,批評指責(zé)學(xué)生,這種無效的“空調(diào)”使我既忙又累,可是工作效率低、效益差、效果小。因此,我堅(jiān)持以情感為“抓手”,調(diào)整心態(tài),傾注情感。我在每一個學(xué)期都會預(yù)備一些獎品分給任課老師,讓他們在課堂上獎勵學(xué)生,并鼓勵任課教師多下班輔導(dǎo),通過“一對一”的交往,增進(jìn)師生情誼?!痹诮酉聛淼慕粋€月中,我每天都向羅老師詢問課堂及作業(yè)情況,只要反應(yīng)良好,我就會給全班同學(xué)加操行分,不到一個月,在學(xué)生滿意率測評中,我班學(xué)生對羅老師的滿意率是100﹪?!蔽覀兌枷M钤谔焯美?,那么我們就要把學(xué)生看成天使,努力去尋找他們的優(yōu)點(diǎn),并真誠地欣賞他們。比如,新轉(zhuǎn)來我班的龔侭琳同學(xué)在段考中僅僅得了14分,她自己也消極怠慢,將學(xué)習(xí)當(dāng)成了“苦差事”,我和她進(jìn)行了一次愉快的長談,列舉了一些她在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)聰明的事例,鼓勵她只要用心學(xué)數(shù)學(xué)就能學(xué)好,并和她一起吃了水果。他們都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的樂趣,激起了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,目前各方面表現(xiàn)都在穩(wěn)步前進(jìn)。寬容要以退為進(jìn)、剛?cè)岵?jì)。”如果簡單總結(jié)一下自己的方法,可以用兩個字概括——,就是“思考改變”。而且心情也越來越好,什么都不
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