幼師班主任工作計(jì)劃11篇-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ 。绕涫羌竟?jié)性流行病的預(yù)防?！ ?，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?！ ?五)有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)?！ ?二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力?！ ∷囆g(shù)： ?！ ?，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。 科學(xué)： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！ ?、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感?！ ?、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。樂(lè)意與人交往，講話有禮貌。 ，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力?！ ?，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。但是也存在一些問(wèn)題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。 幼師班主任工作計(jì)劃1 一、情況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩 18名 開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，掌握了孩子的一些基本情況。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高?！ 〗?jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。同伴之間能友好相處，講禮貌。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng)。情緒安定，愉快活潑。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?！ ?.
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