最新美術(shù)教案設計(八篇)-全文預覽
【正文】 膽運筆，注意線條穿插，粗細、長短線條相結(jié)合c：注意搭扣等局部細節(jié)d：參考課本中的學生作品教師范畫，邊畫邊講：先勾出外形輪廓——按照結(jié)構(gòu)特點，在添畫背帶、口袋——逐步深入刻畫。（結(jié)合三年級線描外形講解）只有外形圖還不夠，怎樣添加書包結(jié)構(gòu)？區(qū)分箱體、背帶和口袋生回答。(課件展示書包圖片)二、講授新課我們同學的書包也是各種各樣，但是同一個書包會不會呈現(xiàn)不同的樣子呢？（擺放書包實物）360度有360種不同形態(tài)。學法：欣賞法、討論法、演示法、評價法?，F(xiàn)代教學手段：使用課件使學生更直觀的了解本課的教學內(nèi)容。本課展示了書包實物圖片，并針對不同特點的書包的各部分結(jié)構(gòu)提出問題，其目的旨在通過這些問題引導學生對書包進行細致觀察和分析，從而學會分析、思考的方法，了解到書包的主要功能是為了方便人們攜帶學習用具的，了解體會出設計要以人為本的理念，為自己的設計打下基礎。d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。（2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。，續(xù)編故事（1）師：有一天，許多船開來，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）（二）情景導入：大海媽媽和魚寶寶。重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。今天這堂課就學到這里，同學們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍圖。c、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。學生動手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個人制版，另一個人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。將各枝梅花扎成一束，并用事先準備好的紙制花瓶將梅花裝裱好出示用爆米花做的梅花，告訴小朋友們還有許許多多的方法制作梅花，也可以嘗試做自己喜歡做的花八，課堂小結(jié)：通過今天的學習，大家發(fā)現(xiàn)了身邊許許多多的小東西都可以用來做漂亮的小花，也學會了用各種各樣的方法來制作不同的小花。二、教學方法：互動法、探究法、欣賞法等。知識技能目標1）．熟悉枯枝、雙面膠、紙的特性，并加以利用。觀看后提問：剛才你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的？幼兒講述，教師略作小結(jié)。多通道感受江南水鄉(xiāng)的美，進一步了解江南水鄉(xiāng)民居的外形特征、裝飾特點。美術(shù)教案設計篇二自主題活動“房子大觀園”開展以來，孩子們對具有地方特色的民居非常感興趣，尤其喜歡富有江南水鄉(xiāng)韻味的民居。教師示范印畫。選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。最新美術(shù)教案設計(八篇)最新美術(shù)教案設計(八篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。對印畫活動感興趣。引出主體題：老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？幫小兔設計一件更漂亮的連衣裙。集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。激發(fā)孩子熱愛美好生活的情感。欣賞音樂，提問：聽了這段音樂你有什么感覺？好像看到了什么？來到了什么地方？小結(jié)：這段音樂叫《姑蘇行》，說的是人們游覽江南水鄉(xiāng)時看到的美麗的景色。培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛民族藝術(shù)的情感。過程與方法目標
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