最新電子教研組工作計劃(7篇)-全文預(yù)覽
【正文】 改革。來一次教育思想的大解放。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育水平。（四）其他工作組織、號召教研組全體成員，認真落實學(xué)校布置給教研組的有關(guān)活動和任務(wù)。做好校（區(qū)）級賽點承辦和競賽工作，完成預(yù)期目標?？茖W(xué)制定考核目標，狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。⑤針對現(xiàn)目前本專業(yè)班級多而實訓(xùn)室少的狀況，建立一套科學(xué)合理的實訓(xùn)課分配方案，以改變以前先到先選室、先上，后到?jīng)]得選甚至沒實訓(xùn)室上的情況。協(xié)會職責(zé)如下：（1）、協(xié)助老師進行實訓(xùn)室簡單的維護。進一步發(fā)揮專職實驗員的職責(zé)，加強實驗、實訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。①逐步實行專業(yè)模塊化教學(xué)。（二）加強專業(yè)建設(shè)，樹立“立信實訓(xùn)品牌”。（2）各組內(nèi)教師要認真分析自己現(xiàn)狀，提出自己打算培養(yǎng)方向。每位教師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。（2）加強教研活動發(fā)展，教研活動做到“五定”（定時在校教研活動后的第二天中午1點進行、定地點電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容）。加強組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)研究。為加強過程教學(xué)管理，本學(xué)期各位教師將按學(xué)校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。一是教研活動：間周開展教研活動。繼續(xù)強化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭取完成區(qū)級技能大賽名列前茅的目標。落實教學(xué)常規(guī)、加強教育教學(xué)研究及師資隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動。日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。(2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。三、工作目標：進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。因此本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。不足：(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。落實新教師進實訓(xùn)室的工作。電子教研組工作計劃篇一以學(xué)校教務(wù)工作計劃為向?qū)?。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃?yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。進一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團結(jié)組內(nèi)全體教師，進一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作。電子教研組工作計劃篇二組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。(3)團隊合作意識強，形成了一種互幫互助的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。研究背景分析上學(xué)期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。四、主要工作內(nèi)容與措施：進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識(1)加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。加強教學(xué)研究：(1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。(3)班組活動關(guān)注中一班試點班家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建，加強幼兒發(fā)展問
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