【正文】 ，及時上傳學生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識信息，豐富學生視野的同時積極實現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學校藝術(shù)影響力。，建立多元化的評價方式。二、本學期的任務(wù)目標：,樹立以學生為主體的新教學理念，明確美術(shù)課課程改革方向。四、課時安排：低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課一、活動指導思想：本學期本教研組將繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。二、教學目標：(一)低年級段能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。十一月份開展校級課題研討活動，組織美術(shù)教師參加全縣美術(shù)教師第三次版畫培訓活動，輔導學生創(chuàng)作師生版畫展作品，做好校內(nèi)師生版畫展準備工作。進一步提高學生的美術(shù)創(chuàng)作能力，努力把美術(shù)特色教育打造成我校的特色教育。協(xié)助上掛學習教師上好一堂展示課。小學美術(shù)組教研組工作計劃篇三小學美術(shù)教研組工作計劃一、指導思想：本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，結(jié)合體衛(wèi)藝處工作計劃要求，落實各項要求，充分發(fā)揮教研組的教學研究和教學服務(wù)功能作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學效率。繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。積極參加學校開展的活動。教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。小學美術(shù)組教研組工作計劃 小學美術(shù)教研組工作計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)小學美術(shù)組教研組工作計劃 小學美術(shù)教研組工作計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。(一)低年級段能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課小學美術(shù)組教研組工作計劃篇二美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。優(yōu)化集體備課和個人備課模式。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。制定本學期教研工作計劃。認真做好聽課后的學習匯報工作。12月份組織教師參加鄉(xiāng)小學美術(shù)教師畫展活動。做好教研組工作總結(jié)。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。強化備課組的建設(shè)。忻府區(qū)教育局十月份做好美術(shù)教學常規(guī)工作，開展組內(nèi)聽課、評課活動，組織美術(shù)教師參加全縣美術(shù)教師第二次版畫培訓活動，輔導學生創(chuàng)作師生版畫展作品。忻府區(qū)教育局小學美術(shù)組教研組工作計劃篇四本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相