最新幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(十六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)境的意識(shí)。(空手模仿)：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲，想個(gè)辦法趕走它?三、 學(xué)習(xí)漱口1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。解決：通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇十設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒在漱口過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái)，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。(念兩遍加上動(dòng)作)請(qǐng)小朋友一起學(xué)正確的走路方法。出示走姿正確的圖片(多幾張)，請(qǐng)小朋友尋找哪張圖片的走姿勢(shì)正確的。師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰(shuí)呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們?cè)谧呗返臅r(shí)候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來(lái)可以提醒引導(dǎo)。師：寶貝們，你們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)走路了，我要請(qǐng)舉手的寶貝上來(lái)走一走，你是怎么樣走路的呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)走一走。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠燈標(biāo)志各一個(gè)。自我評(píng)析：此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)聽(tīng)、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。(3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。我們一起閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)看，你聽(tīng)到的雨聲是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來(lái)表達(dá)?；顒?dòng)過(guò)程：談話引起興趣。充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。這可是三只熊的功勞哦，我們一起送它們回家吧!幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇七活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。)(引導(dǎo)幼兒用之前創(chuàng)邊的動(dòng)作演唱歌曲，在最后一句熊寶寶長(zhǎng)高的地方可用舉手、跳躍的方式表現(xiàn)長(zhǎng)大。注意前附點(diǎn)的節(jié)奏。我們一起去看看(老師敲門)怎么沒(méi)有開(kāi)門的呢?(話外音)你是誰(shuí)?來(lái)做什么的?想要進(jìn)入我房子就得用我們的暗號(hào)(啦啦歌)三、新歌教學(xué)熟悉歌詞：森林里面住著三只熊，(展示背景圖)熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶。體會(huì)家人之間相親相愛(ài)的感情，積極參與活動(dòng)，情緒愉悅。四、總結(jié)(集體討論)互動(dòng)問(wèn)題：我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇＝處煄?dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說(shuō)說(shuō)：畫面上有哪些東西?哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上小朋友的臉上少了什么?請(qǐng)幼兒添畫。三、玩“聽(tīng)聽(tīng)猜猜”游戲感知耳朵的用處。空氣芳香劑一瓶。對(duì)聽(tīng)聲音、聞氣味活動(dòng)產(chǎn)生興趣。師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來(lái)的?猜猜它們?cè)诮泻笆裁?二、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，嘗試用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)句描述故事內(nèi)容。(教師演示木珠跳水)聽(tīng)“咕咚”，木珠寶寶跳到水里去了。在活動(dòng)前組織幼兒看“跳水”的體育比賽，讓幼兒了解“跳水”這一運(yùn)動(dòng)。孩子們由探索得到了知識(shí)，自然積累了經(jīng)驗(yàn)，之后經(jīng)驗(yàn)又使活動(dòng)升華，這其實(shí)也是我們老師的最終目標(biāo)：讓寶寶主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去觀察、去認(rèn)知、去生活、去創(chuàng)造!【活動(dòng)目標(biāo)】樂(lè)于將珠珠拋進(jìn)水中，初步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象并產(chǎn)生好奇。找到以后馬上回到小凳子上坐好，不然紅花會(huì)跑掉的喲!幼兒游戲四、教師小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了紅色寶寶，真開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們帶上我們的紅花，跟著老師出去外面找更多的紅色寶寶吧。(游戲重復(fù)四次)教師小結(jié)：今天我們從神秘的箱子里摸出了好多紅色的東西哦!有紅色的，紅色的……變一變師：我們摸出了那么紅色的東西，就是沒(méi)有紅兔媽媽，老師給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，看能不能把紅兔媽媽變出來(lái)呢!你們準(zhǔn)備好了嗎?魔術(shù)開(kāi)始咯!(放音樂(lè)，出示兔子)拿出不是紅色的兔子。最新幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(十六篇)最新幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案(十六篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。老師想請(qǐng)表現(xiàn)最棒的小朋友也來(lái)摸一摸(教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則)幼兒游戲:：讓一幼兒摸出實(shí)物，并引導(dǎo)說(shuō)出紅色。給紅兔寶寶找家?guī)?我的紅兔寶寶不見(jiàn)了，怎么辦?怎么辦?(原來(lái)，紅兔寶寶迷路了，它們不懂路回家，小朋友們，我們一起幫助它，把他們送回家吧!幼兒游戲(播放音樂(lè))師:今天，我們幫助了紅兔寶寶，老師要獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一朵紅花，但是這紅花要小朋友們自己去找。通過(guò)看看，摸摸等感官的使用在不知不覺(jué)中掌握了粗淺的探究方法和學(xué)習(xí)技能?！薄净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種顏色的木珠、玻璃珠若干，將木珠、玻璃珠放在幾個(gè)筐子中塑料大盆2個(gè)，里面裝一半水。跳水表演現(xiàn)在開(kāi)始，首先出場(chǎng)的是木珠。收拾整理玩具，活動(dòng)結(jié)束。師：誰(shuí)來(lái)了?你覺(jué)得小兔子今天要去干什么?你從哪里看出來(lái)的?幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測(cè)。能用耳朵聽(tīng)辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。教師在教室噴香水，提問(wèn)：你們知道這個(gè)罐子里有什么嗎?你是怎么知道的?大家都用鼻子聞一聞，香不香?教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動(dòng)提問(wèn)：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味?怎么才知道?幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問(wèn)：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們?五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。
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