【正文】 基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。練習蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。第十課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》，鍛煉幼兒的膽量。復習手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學工作：復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側向3點，反復一次3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。第五課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。準備一瓶水，東西放在固定的地方。準備一瓶水，東西放在固定的地方。nbsp。 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。舞蹈組合：《快樂寶貝》將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小班舞蹈教學計劃第一學期篇七本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！二、培養(yǎng)目標舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。第十五課時：（一）、教學工作：復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)復習本學期學習的舞蹈和小律動。復習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。回家練習踵趾步，及隊形練習《小星星》。第十一課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，踵趾步、蹦跳步等復習舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。amp。練習小碎步的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側3－8：重復第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點，小班舞蹈興趣班教學計劃（上學期）6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。第四課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等學習踵趾步：小八字步準備。交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。第二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復一次（二）、家長工作交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。第一課時：（一）、教學工作：學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現力。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：教授正確的把上壓腿方法；教師正確示范，口數節(jié)拍；口數節(jié)拍，教授學生壓腿練習；口數節(jié)拍，學生單獨完成；配合音樂，完成組合。表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。十月份：內容：小跑步、后踢步、點步目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。內容：、走步練習。編排的主要舞蹈是《蟲兒飛》。主要是采用站立式的訓練方式，訓練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!小班舞蹈教學計劃第一學期篇一新的學期新的開始，本學期由我負責小班化教學中的舞蹈教學工作，教學對象為學前班（4~7歲）學生。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。一．舞蹈的基本訓練，也可稱之為舞蹈的基本技能訓練。讓幼兒通過動作表達出自己內心的思想感情，體會舞蹈所傳達的感情。小班舞蹈教學計劃第一學期篇二通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基