【正文】 上動(dòng)植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。 四、措施 （一）主題教育 結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，幼兒們都會(huì)用普通話與同伴交流。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕。 每周寫好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。在生活自理方面，還要給幼兒們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。原來的幼兒們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 六月份 根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒編寫廢舊的材料來充實(shí)“百寶箱”。 五月份 根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。 四月份 根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。 針對(duì)主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求，設(shè)立區(qū)域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。 美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。 智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。 觀察的內(nèi)容包括： （1）觀察游戲的主題和情節(jié)。 加強(qiáng)對(duì)游戲過程的指導(dǎo) （1）引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。 提醒幼兒參與整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。 三、具體措施 創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。 根據(jù)主題活動(dòng)，合理調(diào)整游戲，讓幼兒們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。 鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外幼兒們?cè)谟龅揭恍﹩栴}時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無從解決。篇一：小班春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本 一、班級(jí)情況分析： 我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 10月份 1。 六、每月工作安排 9月份 1。 （3）做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。 3。 五、衛(wèi)生保健 1。 4。 2。注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。 （1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中； （2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶； （3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好； （4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。做好新生入園的情緒安撫工作。 （3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。 （4）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。4。（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 （5）愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。健康領(lǐng)域 （1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇4 新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子的生活照顧，將孩子的身心健康放在首位。 注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。 （1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記； （2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法； （3）能安靜午睡，不吵醒別人； （4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 三、保教保育工作 做好新生入園的情緒安撫工作。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分孩子在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。Whowantstotry？———Letmetry。 （三）英語短句： Howoldareyou？Howareyou？———mgood。 學(xué)習(xí)兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。 二、工作重點(diǎn) （一）、變換各種形式讓幼兒輕松地學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語對(duì)話等。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。 （四）班級(jí)管理 班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)， 商討班級(jí)主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。 根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。 組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱 愛大自然的情感。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。 更加合理的利用社區(qū)資源。 活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班模板合集九篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇1 —、基本情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒31名。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日 活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。 充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。 有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人 活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。 每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、 赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。 重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。 三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致。 資料信息。為幼兒以后學(xué)好英語打好基礎(chǔ)而努力。 三、各月份工作安排 九月份教學(xué)目標(biāo)： 借助兒童用書，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)小班學(xué)習(xí)過的單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)英語第三冊(cè)的Unit1單詞、對(duì)話和歌謠（韻律）。 （二）英語歌曲Howoldareyou。 4。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班 篇3 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期孩子人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。 二、孩子發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 （二）語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。 培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅