【正文】 和感染力。對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)進取向上穩(wěn)步前進的局面。俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所代替，逐漸的喜歡這個團體并安心開始學(xué)習(xí)。課間、飯后找他們聊天、說笑。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的四（3)班。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級（1）班的班主任工作。4）、多開展班集體活動，增強班集體的凝聚力。讓學(xué)生在小學(xué)生涯的每一個階段“過的更充實、學(xué)的更快樂、笑容更燦爛”?，F(xiàn)在各科任老師都說他在上課的表現(xiàn)好多了。后來我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長，每次有一丁點的進步，我就大力地表揚他。有時事情多了、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況，事后再處理時，效果大打折扣。家校勤溝通。比如，為了給學(xué)生營造一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時我們非常強調(diào)不能隨地亂扔紙屑。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行。學(xué)生讀書的時候，注意拿書的姿勢等。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生的思想處于游離、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀律。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展。細細回顧一學(xué)期來工作中的點點滴滴，既有辛苦也充滿了樂趣，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：民主選干部。這樣的好事真是數(shù)不勝數(shù)。古人云；“金無足赤，人無完人”何況是幾歲的孩子。同時獲得了在場老師的一致好評。要培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新，必須有一個能大膽創(chuàng)新的空間。這樣能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。教育他們增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。自己管理的思想和方法也伴隨著教育的改革而更新，把激勵給予每個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都健康快樂的成長。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。班會課是德育工作的主陣地。本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的教育教學(xué)工作。所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責(zé)任感。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評，考試情況要及時通報，向管理要質(zhì)量，要效果。（三）科學(xué)管理，合理分工，注意效果。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個別教育。四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。上午，學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中鍛煉身體，消除疲勞，學(xué)習(xí)精力更加充沛；下午，學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長在大課間時間自由活動，興趣、愛好得到了發(fā)展。三、持續(xù)扎實推行小隊管理模式，不斷提高班級管理水平。二、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。如魏海維小朋友，我接班后通過各個途徑教育、幫助他，這個學(xué)期各方面都有較明顯的進步。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任，我就加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。這些使我有些安慰，深感功勞沒有，倒有苦勞，這樣做對得起學(xué)生，對得起家長，為此把我所做的工作向大家介紹一下：要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。但上我班課的老師總會講到，這個班上課紀律較好，作業(yè)能基本完成，成績還可以。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選，從而也促進了其成績的提高。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。接班后，我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通?？傊?，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。我定期召開班干部會或進行個別談話，同時實行責(zé)任分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理走上了良性發(fā)展軌道。同時，結(jié)合《小隊量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”，給他們定目標(biāo)，并限期改正。四、組織搞好每天一小時的大課間趣味活動，學(xué)生的精神得到放松，體質(zhì)得到了增強。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、本班的基本情況?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。如黃寶多同學(xué)，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步改善。其次，將各項管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實到個人。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。1234。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會比較，并作出仿效。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是