最新六年級下冊語文教學工作計劃六年級下冊語文教學工作計劃及進度(4篇)-全文預覽
【正文】 按一定的順序把自己想要表達的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能寫內(nèi)容具體真實、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文，學習按一定順序?qū)懙淖魑姆椒?。做到語句通順，行款整齊，書寫規(guī)范、整潔。能按預習要求預習課文，初步了解課文內(nèi)容，并提出疑難問題，能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)復雜的句子。學習瀏覽，擴大知識面，利用圖書館、班級圖書角等信息渠道進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬字，并做到積累好詞佳句，寫好閱讀筆記。能辨析學過的形近字、多音字，能糾正易寫錯的字。堅持一星期兩篇小練筆，為學生寫好作文打基礎。教學中，始終以學生為主體，運用自主、合作、探究式模式及運用洋思中學的“先學后教、堂堂清、日日清、周周清”的教學模式，提高學習效率。學習使用常用的修改符號。留心周圍的事物，繼續(xù)學習習作，樂于書面表達。（5）繼續(xù)學習按要求預習課文。會分角色朗讀課文。閱讀。能講述課文所寫的故事。（2）繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話?；厩闆r如下：上課時善于動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的20%。引導學生逐漸更新學習方式，嘗試運用洋思中學的“先學后教、堂堂清、日日清、周周清”的教學模式，培養(yǎng)良好學習習慣，逐步提高學生的學習興趣和學習效率，使全體學生通過一學期的努力，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水準和語文素質(zhì)。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。（1）能用學過的部分詞語造。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?？谡Z交際。（1）準確認讀147個生字。（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。力爭保質(zhì)保量的完成六年級教學任務。六年級下冊語文教學工作計劃 六年級下冊語文教學工作計劃及進度篇一全面貫徹落實新課標，一切工作以“有利一切學生發(fā)展”為本。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。以新課標觀念為先導，以教師角色、行為轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)闅w宿，把課改工作落到實處。（2
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1