六年級的語文教學工作計劃-全文預覽
【正文】 號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。 （1）能用學過的部分詞語造。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。 （2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。 （1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。 （3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 口語交際。 （1）準確認讀147個生字。 （12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。 （8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。 （3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。 楊濤、楊玉琴、王悅 這三名同學是本學期的培養(yǎng)重點，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。六年級的語文教學工作計劃 一、學生情況分析 本班現(xiàn)在學生23人，其中女
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