【正文】 ：教法和學(xué)法。為此我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為如下：，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的意義，主動讀書，熱愛讀書。但他們也有他們的優(yōu)勢，他們對新奇事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，也具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和可塑性。單元主題為“人生之舟”，引導(dǎo)學(xué)生初步思考人生問題，規(guī)劃人生，珍愛生命，而語文的學(xué)習(xí)，課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。只有不斷奮進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)步，無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，都能取得成功。總結(jié)（100字）。奮進(jìn)使我們不斷追求進(jìn)步，不斷超越自我。通過親身參與，我深刻感受到了社區(qū)服務(wù)的重要性，也意識到自己的行動可以讓社區(qū)變得更美好。第四段：積極參與社會實踐（250字）。我時常聽到一句話：“授人以魚不如授人以漁。這個經(jīng)歷讓我明白，只有勇敢面對困難，才能真正追逐屬于自己的夢想。然而，追求夢想并不是一帆風(fēng)順的。在下面的文章中，我將分享關(guān)于奮進(jìn)少年的一些心得體會。少年正是奮進(jìn)時篇十三第一段：引言（150字）。趁著身在學(xué)校的便利條件，趁著我們身邊有很多優(yōu)秀的書籍；珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的讀書時光。7萬字。然而今天的少年，過早的讓自己介入了社會，掙金錢、掙成名、掙關(guān)注……一點點變得浮躁，忽略了讀書的重要。一個人的少年時代，是最佳的讀書時光。我們一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗寫成文字，供后人借鑒。第五段：總結(jié)。第三段：培養(yǎng)愛國奮進(jìn)的方法。少年正是奮進(jìn)時篇十一愛國奮進(jìn)是引領(lǐng)中國青少年前行的一股強(qiáng)大力量，是培養(yǎng)青少年的健康成長和不斷追求進(jìn)步的必由之路。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把自己投入到書籍之中，才能不斷充實自己，提高自己，為即將展開的更加絢麗的人生打下堅實的基礎(chǔ)。說出推薦理由?；顒佣洪_講啦。同桌之間互相交流一下。名言展示：書是一扇窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！闭l給大家說說這首詩的主旨呢？（作用：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓綜合性學(xué)習(xí)初顯語文味。，寫上自己的評析和體會，要求聯(lián)系實際，有現(xiàn)實意義。重點：通過活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會讀書。三、說目標(biāo)及重難點。《少年正是讀書時》是七年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)的主題，旨在通過此次活動，幫助學(xué)生了解目前的閱讀狀況，找出問題，制定改進(jìn)措施，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。既然，青春仍在，那霞光，奮斗的人生最美，去決定自己的人生未來式!少年正是奮進(jìn)時篇十尊敬的各位老師：大家好！一代文豪蘇軾曾說“腹有詩書氣自華”。奮斗的人生最美，奮斗讓堅持不在愚妄，奮斗讓信念不再遙不可及。沒錯，奮斗讓逆境中的人飛翔。（5）態(tài)度自然大方。（1）故事情節(jié)完整。（3）對書的內(nèi)容介紹完整。今天老師請大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來，我們來開個“好書推介會”。小組交流評價。（3）意思要清楚。展示個人搜集到的名言。根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂。一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)。課前準(zhǔn)備。只有通過讀書，我們少年才能變得富有智慧，內(nèi)心強(qiáng)大！少年正是奮進(jìn)時篇八教學(xué)目標(biāo)：通過講述讀書故事、交流讀書體會、好書推介、說讀書名言等活動，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。將來我考大學(xué)，也要去大城市，去最先進(jìn)的地方，這樣我才能接觸到更大的世界?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”，靠著勤學(xué)苦讀的精神，他努力學(xué)習(xí)，讀了更多優(yōu)秀的書籍，立下為“中華之崛起而讀書”的志向。然后，不光要讀萬卷書，更要行萬里路。其次，讀書不要受任何人的干擾，遇到問題，要積極和樂觀的態(tài)度對解決。首先，讀書要讀經(jīng)典，從簡單的入門，再循序漸進(jìn)。時間是我們走向成功的唯一本錢時間的付出與成功是成正比的。我從春風(fēng)的倏然中，懂得，只有謙遜才可使我們走向成熟，走向人生的成功。當(dāng)我們微笑著面對挫折時，我們就長大了!曾經(jīng)我一言不發(fā)，許多人不曾見我笑過，但卻?？匆娨粡埬槨Ｉ倌?，是人生奮斗的開端，像一場疾馳的狂風(fēng)，但也會有溫暖的春日。隊長顧不得受傷的腳了，健步如飛般沖我跑來，激動不已地說：“我就知道你可以的!好樣的!”我笑了，緊抱著隊長，留下了激動的熱淚。瞄準(zhǔn)，眼神堅定。突然，對手從身后躥出，將皮球從我腳下?lián)屜拢⒖剔D(zhuǎn)身向我方球門帶球突破?！蔽揖瓦@樣擔(dān)起了隊長的重?fù)?dān)。聯(lián)賽，我們班一路過關(guān)斬將挺進(jìn)決賽。少年正是奮進(jìn)時篇五沒有拼搏的青春是不完整的，拼搏是青春畫卷上最美麗的圖案。有字之書，君當(dāng)讀也；無字之書，君更應(yīng)當(dāng)讀也。有字之書，易記，但也易忘。我想讀書還有第四境界，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！说诙骋病Ｍ鯂S在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。有時候讀到與自己經(jīng)歷過的生活相似的片段，總會從心里涌動一股莫名的暖流。每一本書都有不一樣的世界，不一樣的故事。而我卻不然。書是我忠實的朋友。當(dāng)然，在不同的年齡段，讀書的感受也是不同的。文學(xué)界有這么一句話，“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，說的就是這個意思。讀書是一種感受。知識是孕育天才種子的養(yǎng)分，而勤奮，才是塑造天才的模具。當(dāng)然，能否獲得你想要的知識，還得靠你自身的努力。凡人都有求知的欲望。書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。4月23日，是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的活動。而真正的經(jīng)典名著通過網(wǎng)上閱讀的方式并不合適。（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）。（完成教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)二）。讀書名言知多少？聞一多醉書高爾基救書。交流感知。（重點）。少年正是奮進(jìn)時篇三了解自己的閱讀狀況，提高對讀書的認(rèn)識。（2）語言流暢。（4）讓聽者盡可能的感受到書的優(yōu)秀。出示推介語言的要求。三、好書推介會。出示聽話要求。出示說話要求。二、名言薈萃。板書繁體字“書”，有人認(rèn)識它嗎？不認(rèn)識這個字的同學(xué)向認(rèn)識這個字的人請教。學(xué)會就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽對別人的交際過程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。實現(xiàn)了夢，你的人生價值就得到了表現(xiàn)。我認(rèn)為，苦的是奮斗的進(jìn)程，短的也是奮斗的進(jìn)程，只要肯去奮斗，即便進(jìn)程再苦，效果也是甜的。人的平生就是奮斗的進(jìn)程。夢可能是咱們終身的尋求。他終身為解放黑人做出了偉大了偉大的貢獻(xiàn)，恰是這個夢，他為之而奮斗。在競爭劇烈的時期里，咱們要做可敬的人，但是在做可敬的人以前，咱們要學(xué)會“做夢”，為夢而加油。少年正是奮進(jìn)時（熱門20篇）少年正是奮進(jìn)時（熱門20篇）在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。少年正是奮進(jìn)時篇一在實際的社會中，有夢的人是幸福的，尋求夢想的人是值得驕傲的，而實現(xiàn)了夢的人是可敬的。金最著名的一句話是“我有一個夢”。夢想是勝利的踏腳石，人們常說：“好的開頭就等于勝利了一半”，無非，要有好的開頭，就先要有夢。人活著，總會有夢，有宏愿的人不會甘于栗六庸才地過平生，他們會有自己的夢想。大家都說，人生苦短。以是，讓我們對夢說一聲：夢，我為你而奮斗。根據(jù)交際的情況，選擇一個角度進(jìn)行評價。一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)。根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂。展示個人搜集到的名言。（3）意思要清楚。小組交流評價。今天老師請大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來，我們來開個“好書推介會”。（3）對書的內(nèi)容介紹完整。（1）故事情節(jié)完整。（5）態(tài)度自然大方。學(xué)習(xí)名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習(xí)慣。你為什么讀書？（問題導(dǎo)入）：迅速集中學(xué)生注意力，把他們的思緒帶到特定的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，為一堂課的成功打下基礎(chǔ)。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩?？疵俗x書我學(xué)到了：培養(yǎng)興趣專注專心。推薦幾本文學(xué)名著，并說說你喜歡的原因？目的：重視名著重拾經(jīng)典。但是，這種快餐式閱讀，影響對文字的整體把握和品味，影響作品的閱讀效果。（完成教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)二）。（完成教學(xué)目標(biāo)三）。沒有任何一個人生下來就已經(jīng)懂得了一切。你可以利用這些知識，更好地認(rèn)識這個世界。天才是不易出現(xiàn)的。在讀書的過程中，你也會慢慢地發(fā)現(xiàn)，書讀得越多，越讓人感到無知。對于同一本書，不同的人感受也是不同的?；蛟S，正式因為如此，使得他在看待其他的事物上，也“八面受敵”，歷史上才有了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的千古絕句。讀書是一種學(xué)問。很多人只喜歡看名著，看名人的作品，而不喜歡看那些無名氣的作品。我什么書都讀，只要有這個機(jī)會。我常常在黃昏時分手捧著一本厚厚的書，細(xì)細(xì)品讀著、思考著、感受著、感動著。品一杯茗茶，在一盞枯燈之前，翻閱一本古書，那是多么讓人神清氣爽的事情啊！讀書是一種境界?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”讀書，便是在追尋很創(chuàng)造境界。我喜歡讀書，更喜歡讀無字之書。那才是生活的恩賜。有無兼讀，開卷必有益矣。足球。記住，無論對面多強(qiáng)，無論結(jié)果怎樣，拼盡全力即是最好。“王，傳球別猶豫，一腳出球!”“湯，快去逼搶，盯住他!”“溫，給我傳球!”在我明確的指揮下，球隊有條不紊地將節(jié)奏掌控在腳下。我喘著粗氣，連續(xù)地奔跑讓我體力透支，但我不能停下!過人，輕描淡寫。最終，我和隊友們再下兩城，以3：2的比