【正文】 動(dòng)讀書，熱愛(ài)讀書。在學(xué)生交流展示后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)給予激勵(lì)。這里選取的是魯迅少年時(shí)因成績(jī)優(yōu)異獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢麉s把它典當(dāng)了買書并買來(lái)辣椒，冬天邊嚼辣椒驅(qū)寒邊讀書的故事。這一環(huán)節(jié)重在鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此環(huán)節(jié)力圖將學(xué)生置于課堂的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生與社會(huì)接觸的能力，閱讀圖表的能力和語(yǔ)言綜合表述能力，用調(diào)查的結(jié)果總結(jié)問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生珍惜少年時(shí)光的意識(shí)。以名人為榜樣，吸收借鑒優(yōu)秀的讀書方法。作業(yè)：談?wù)勎业淖x書之樂(lè)或這個(gè)閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺兩個(gè)題目任選其一，形成片段作文，完成對(duì)課堂收獲的進(jìn)一步消化。愛(ài)國(guó)是中國(guó)人民的共同愛(ài)好，是我們的內(nèi)心深處對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和敬仰。個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。在未來(lái)的路途中，我們需要懂得尊重傳統(tǒng)，同時(shí)也要勇敢創(chuàng)新。課前熱身。好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，xx?！笨梢?jiàn)讀書及其重要，正在少年時(shí)代的我們就要不斷提升自己，用閱讀裝備自己。我有幸讀到了同學(xué)帶來(lái)《平凡的世界》，我不僅被書中的故事深深吸引，也因此與同學(xué)、父母有了那么多的交流，我們談孫少平的住校生活，談平凡之中的不平凡，談那關(guān)于書的一切……還有這樣一則關(guān)于俄國(guó)羅蒙諾索夫的故事。這個(gè)故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。繼往開來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來(lái)，讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自已主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。讀書，是我的一種愛(ài)好！翻開一本英國(guó)作家喬納森?？煞从^現(xiàn)在，總有許多同學(xué)不愛(ài)讀書，他們覺(jué)得讀書是枯燥的，倒不如看電視、玩游戲來(lái)的實(shí)在。書里的語(yǔ)句十分優(yōu)美，如“天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈的沒(méi)有一朵云。學(xué)習(xí)名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成會(huì)讀書、勤讀書、樂(lè)讀書的好習(xí)慣。世界讀書日是哪一天？(4月23日)。研讀共品。網(wǎng)上閱讀方面實(shí)惠、綠色環(huán)保，但無(wú)法長(zhǎng)期保存?？偨Y(jié)提高。好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書。但是，這種快餐式閱讀，影響對(duì)文字的整體把握和品味，影響作品的閱讀效果?？疵俗x書我學(xué)到了：培養(yǎng)興趣專注專心。教學(xué)過(guò)程。和同學(xué)交流讀書的情況，找出共同存在的問(wèn)題，并提出解決的方法。只要用心去領(lǐng)悟，就一定會(huì)愛(ài)上讀書，但這把“鑰匙”要在自己身上去找。也可以欣賞一下冰心寫的《繁星春水》，感悟老奶奶筆下的自然、母愛(ài)、童真，享受優(yōu)美的文字，誦出優(yōu)美的聲音。牢記使命；走進(jìn)新時(shí)代我是社會(huì)主義接班人承前啟后繼往開來(lái)；走進(jìn)新時(shí)代我是時(shí)代好少年高舉旗幟開創(chuàng)未來(lái)。年小的我，不懂得欣賞，只是坐在角落看墻上滑過(guò)的歌詞：“走進(jìn)那新時(shí)代，我們唱著東方紅?！睕](méi)有知識(shí)，只會(huì)處處碰壁，沒(méi)有知識(shí)，只會(huì)寸步難行。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說(shuō)：“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書”。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境，趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書籍，好好讀書吧，不能讓種種理由成為閱讀的屏障。“天下之事，利害常相伴，有全利而無(wú)少害者，惟書。4月23日，是“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的活動(dòng)。（重點(diǎn)）。第五段：結(jié)尾。作為少年，我們更應(yīng)該付出更多的努力，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。以下是我的心得和體會(huì)。環(huán)節(jié)5課堂小結(jié)，拓展延伸。交流自己在平時(shí)讀書活動(dòng)中有哪些較好的讀書方法。最后教師組織學(xué)生，以小組為單位，與同學(xué)交流比較，形成小組共性問(wèn)題分類總結(jié)。請(qǐng)3位同學(xué)交流看法，有具體的生活實(shí)例為證，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的外延是無(wú)限廣博的，愛(ài)讀書是個(gè)終生收益的好習(xí)慣。環(huán)節(jié)1故事導(dǎo)入增趣味。因此，我準(zhǔn)備采用的教法是陶冶法、和點(diǎn)評(píng)法。第二方面：說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。第一方面：教材學(xué)情。同時(shí)，奮進(jìn)也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，這些都是未來(lái)成功所必備的品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐能夠幫助我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。奮進(jìn)少年應(yīng)該具備的品質(zhì)之一就是刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。作為奮進(jìn)少年，我們應(yīng)該勇敢追求夢(mèng)想。認(rèn)真讀書，讓書籍鑄就屬于我們自己的輝煌。我們?cè)诹w慕歐美人們的富裕生活之時(shí)，是否看到了他們讀書的狀況。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的《道德經(jīng)》，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國(guó)相印，是“讀書破萬(wàn)卷”鑄就了杜甫“詩(shī)圣”之名。愛(ài)國(guó)奮進(jìn)教育對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)有著不可估量的推動(dòng)作用，讓我們更深地認(rèn)識(shí)到自己作為年輕一代的責(zé)任。同學(xué)們，上節(jié)課的活動(dòng)相信大家都嘗到了讀書的“甜頭”，現(xiàn)在一定正躍躍欲試要一展讀功吧，可我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里，從浩如煙海的書籍中選出適合自己的書呢？這可是一石激起千層浪。典故資料鏈接：韋編三絕，鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股等。”書是陽(yáng)光——莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。課堂活動(dòng)：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，中國(guó)歷史上著名的書法家顏真卿曾經(jīng)寫下這樣的詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)講述、合作討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與他人交往溝通，養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。中學(xué)生的學(xué)業(yè)相對(duì)繁重，面對(duì)浩如煙海的書籍，應(yīng)該怎樣去選擇，怎樣去讀呢？本課題就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)，這個(gè)五千年的泱泱大國(guó)沒(méi)有愚弄他，李四光成功了。（3）內(nèi)容有一定的趣味性。（1）語(yǔ)言清楚。認(rèn)真聽(tīng)、及時(shí)評(píng)。導(dǎo)入：快樂(lè)是我們對(duì)讀書的最原始最直接的感受，其實(shí)讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言。課型：口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)。周恩來(lái)12歲的時(shí)候，就立志“為中華之崛起”而讀書，正是因?yàn)樗鞠蜻h(yuǎn)大，才有動(dòng)力去讀更多的書，才走的更遠(yuǎn)。大城市和小地方的差距，讓他有強(qiáng)烈的對(duì)比。小的時(shí)候爸爸媽媽給我買了很多這樣的國(guó)學(xué)書籍，但是我不喜歡讀，因?yàn)槔锩娴淖治易x不懂，后來(lái)媽媽找來(lái)了一些唱國(guó)學(xué)的兒歌，讓我跟著唱，慢慢我就習(xí)慣跟讀和歌唱，并且開始閱讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，除了上面提到的經(jīng)典啟蒙，我開始接觸《增廣賢文》、《格言聯(lián)璧》、《聲律啟蒙》，一年級(jí)的時(shí)候我家還被老師評(píng)為“書香家庭”。口號(hào)。人類精神的火花也在此碰撞摩擦。隨后，我繼續(xù)在球場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，前突后搶，盡管我的體力早已透支，但那份責(zé)任依然支持著我拼搏到底。為了勝利，為了冠軍而拼搏!一二三、加油!”球隊(duì)的士氣被鼓舞了起來(lái)，隊(duì)員們眾志成城地開始了下半場(chǎng)的比賽。初一的。只要你記住了，那便是你的，溶如血液，化作靈魂。此第三境也。在寧?kù)o的夜里，在無(wú)眠之際。不會(huì)因?yàn)槟骋槐緯淖髡呤莻€(gè)無(wú)名小輩而漠視這本書，也決不會(huì)因?yàn)槟骋槐镜淖髡呤莻€(gè)文壇巨匠而可以關(guān)注這本書。這些感受，皆是因?yàn)殚啔v的不同而不同。不同的人對(duì)不同的書，有不同的感受。魯迅先生說(shuō)：“天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更需要適宜天才生長(zhǎng)的土壤”。讓讀書精彩你我！少年正是奮進(jìn)時(shí)篇四世間萬(wàn)事皆易滿足，惟有求知終生難盡。紙質(zhì)閱讀可以隨時(shí)翻看，但不環(huán)保。文學(xué)名著、言情小說(shuō)、奇談故事、搞笑漫畫，你喜歡讀什么？為什么？目的：通過(guò)學(xué)生的回答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生目前讀書存在的問(wèn)題，了解學(xué)生閱讀的狀況，提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，可見(jiàn)，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)識(shí)到了。（難點(diǎn)）。出示被錄取文章的要求。所以我們倡導(dǎo)“講讀書進(jìn)行到底”不過(guò)，書也有好壞之分，需要我們睜大慧眼，仔細(xì)搜索。（2）說(shuō)話要流利。（2）個(gè)人自主選擇小老師進(jìn)行口語(yǔ)交際。少年正是奮進(jìn)時(shí)篇二通過(guò)講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、好書推介、說(shuō)讀書名言等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。你或許在狐疑，或許在渺茫，或許在苦思：到底我的夢(mèng)在哪兒？實(shí)在，你想未來(lái)過(guò)什么樣的生存，你的夢(mèng)就在那里。以是至今，眾人仍銘刻他。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。黑人馬丁古時(shí)有墨客十年寒窗苦讀，為的是可以他朝高中狀元，為家族立名立萬(wàn)，以是他們奮斗；現(xiàn)有莘莘學(xué)子捱受高三地獄式的練習(xí)，為的是考入名牌大學(xué)，出人頭地，光宗耀祖，以是他們?yōu)閴?mèng)而奮斗。有夢(mèng)的人會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)而奮斗。自由組成小組開展“我讀書我快樂(lè)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè)。導(dǎo)入：快樂(lè)是我們對(duì)讀書的最原始最直接的感受，其實(shí)讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言。認(rèn)真聽(tīng)、及時(shí)評(píng)。（1）語(yǔ)言清楚。（3）內(nèi)容有一定的趣味性。一課時(shí)。蘇東坡說(shuō)書華羅庚猜書?；ブ屢伞Ｏ旅媸潜敬位顒?dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)請(qǐng)你補(bǔ)充完整。而讀書是滿足這種欲望的有效途徑。我也很喜歡讀書，不管什么書，哪方面的書我都讀，只要有這個(gè)機(jī)會(huì)。同一個(gè)人，若從不同角度去讀書，感受也是不同的。寂寞時(shí)喜歡讀書，不寂寞時(shí)也喜歡讀書。只要我們能從中得到一些有益的東西，何樂(lè)而不為呢！其實(shí)，開卷是否有益，只在于我們自己。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。”學(xué)，當(dāng)一致用。古人說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書。然而噩耗傳來(lái)，我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在訓(xùn)練中扭傷了腳踝，無(wú)法參加決賽。這是我丟的球，我要為此負(fù)責(zé)!我在他身后窮追不舍，距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，卻始終搶不到球。那是我第一次體會(huì)到拼搏的力量，從那以后，每一次考試、每一次跑操、每一場(chǎng)比賽、每一個(gè)挑戰(zhàn)，我都會(huì)用我全部的努力去拼搏，以最佳的狀態(tài)去奮斗。誰(shuí)知道天