山西專版20xx年秋七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時(shí)習(xí)題課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 閱讀率增長(zhǎng)幅度不大。 (3)【 愛上閱讀 】 書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū) ， 請(qǐng)你說一小段話 ， 鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。 示例：欄目一：讀世 (1)【 歷史回顧 】 請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料 ， 概括新華書店發(fā)揮了哪些重要作用。 材料一 一個(gè)不大的書店 ， 一個(gè)安靜的角落 ， 一個(gè)小小的身影 ， 一臉專注的神情。 舉辦“學(xué)會(huì)閱讀”讀書經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì) …… 仿寫示例： 讀書猶如覽勝 ， 山川之俊美 ， 江河之綺麗 ， 林木之神秀 ， 盡收眼底。 (2)該校某班擬于“世界讀書日”期間開展以“愛讀書、會(huì)讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng) ， 并仿照示例寫一句話 ， 以表達(dá)你對(duì)讀書的感悟。綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書時(shí) 1． 某初中學(xué)校就在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進(jìn)行了調(diào)查 ， 并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下： 材料一 課外閱讀 材料二 語文學(xué)困生 閱讀能力： 10%的學(xué)生基本讀不懂作品 ， 55%對(duì)作品的內(nèi)容寫法似懂非懂 ， 35%看不出作品好在哪里。 當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書缺乏濃厚興趣和整體性計(jì)劃 ， 缺少正確的讀書目的和讀書方法 (或積累思考的習(xí)慣 )， 因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其是語文學(xué)困生閱讀能力和寫作水平的低下狀態(tài)。 開展“被一本書
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