【正文】 在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，有益于學(xué)生淋漓盡致地發(fā)揮其主動(dòng)性。每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)的樂(lè)趣，參與各種音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)個(gè)人的情智。因此，音樂(lè)實(shí)踐過(guò)程上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都不可避免地帶有實(shí)踐者的個(gè)性特征。如在教學(xué)中可用講故事、猜謎、游戲等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上適時(shí)的讓學(xué)生編一編故事，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新、求異思維。這樣在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力。因?yàn)橐魳?lè)本身是抽象的，每個(gè)人聽(tīng)同一首作品都會(huì)產(chǎn)生不同的感受，教師講述得太多或?qū)σ饩趁枥L得太具體，就限制了學(xué)生的主動(dòng)思維，又阻礙了對(duì)學(xué)生想象能力的培養(yǎng)，所以老師大可不必多費(fèi)口舌，而要把更多的想象空間留給學(xué)生，讓其發(fā)揮主觀積極性和參與教學(xué)的主動(dòng)性，這樣學(xué)生才會(huì)獲得審美的愉悅體驗(yàn)。從心理學(xué)的角度，學(xué)生們往往希望自己是發(fā)現(xiàn)者、探索者，他們把自己的發(fā)現(xiàn)告訴他人或老師，然后得到他人或老師的肯定后，會(huì)有一種成功的喜悅感。那么，怎樣才能使一堂音樂(lè)課活起來(lái)呢？高效課堂的一個(gè)中心即一切以學(xué)生為中心，以快樂(lè)為根本。傳統(tǒng)的音樂(lè)課教學(xué)以唱歌為主，學(xué)生則經(jīng)常圍繞著教師轉(zhuǎn)，教師成為了音樂(lè)課上的主角。6．金華敏老師的音樂(lè)論文《對(duì)音樂(lè)教育滲透“心育”的淺見(jiàn)》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。2．一個(gè)校級(jí)課題《提高音樂(lè)欣賞教學(xué)聆聽(tīng)的有效性研究》正在進(jìn)行。從20xx年3月份啟動(dòng)，4月份動(dòng)員報(bào)名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長(zhǎng)、師生的39。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。我們組全體教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解，增長(zhǎng)教師思考力和感悟力。從打擊樂(lè)器的查漏補(bǔ)缺到樂(lè)器的添置，從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。八、努力目標(biāo)強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。六、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。二、教學(xué)方面認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。轉(zhuǎn)化潛能生是一項(xiàng)困難而艱巨的工作。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題。我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。在教育轉(zhuǎn)化工作中尊重潛能生的人格。在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（20xx最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。論文《怎樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)篇五本年度即將結(jié)束，我順利地完成了三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，我在教學(xué)工作中做了大量努力，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在低年級(jí)音樂(lè)課中，常常出現(xiàn)讓孩子們透過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。能夠說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。小學(xué)音樂(lè)年度工作總結(jié)小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)小學(xué)音樂(lè)科教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)篇四作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能嚴(yán)格要求自己，關(guān)心群眾，以校為家。我覺(jué)得以上的觀點(diǎn)是我本學(xué)期的收獲，與此相比，我不太稱職。對(duì)于自己的每節(jié)課我都努力地做到，但有時(shí)課堂卻與想象的不太一樣，不能完成備課中的教學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，讓我知道對(duì)待學(xué)生多用鼓勵(lì)的方式會(huì)有更好的效果，對(duì)于破壞課堂秩序的也要善意的批評(píng)與糾正。那么如何把工作總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的2020年小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。慶幸比賽獲得了一等獎(jiǎng)和第一名的好成績(jī)啊。我說(shuō)不是通知了嗎？不排練。孩子們中較大的一個(gè)宋麗雪指揮著大家在唱歌，還不時(shí)提醒大家不要唱跑調(diào)了。已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間了。由于要代表中牟縣參加高一級(jí)別的比賽，我停了孩子們的訓(xùn)練。其他，孩子說(shuō)怪不得你唱的越來(lái)越好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變得越來(lái)越好，唱的越來(lái)越自信。但是，因?yàn)橐魳?lè)專業(yè)本身的特殊性它不是一個(gè)特別嚴(yán)肅的地方。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)我的娃娃兵排練從來(lái)不用點(diǎn)名。小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)篇二新圃街小學(xué)有一個(gè)名叫“唱響樂(lè)園”的小合唱團(tuán)。練習(xí)專業(yè)技能。六、其他：我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。三、課外活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)音樂(lè)工作總結(jié)(優(yōu)秀19篇)小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié) 小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)音樂(lè)工作總結(jié)(優(yōu)秀19篇)工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)篇一時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方。 課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，反思不夠深刻和具體。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。心里著實(shí)愧疚。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。五、少先隊(duì)工作：。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里孩子們會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲樂(lè)演唱、舞臺(tái)表演、基礎(chǔ)樂(lè)理，合唱指揮這些方面的內(nèi)容。首先、第二課堂是一個(gè)讓孩子課余，多彩成長(zhǎng)的地方，收獲課堂以外的知識(shí)和技能。經(jīng)過(guò)一周的思考，每天排練有課余作業(yè)的時(shí)候，我都是首先跟她的爺爺奶奶溝通，讓她晚會(huì)回去，我領(lǐng)著她把我布置的作業(yè)一起做的了，帶著她聽(tīng)音樂(lè)，帶著她背歌詞，帶著她和伴奏，帶著她復(fù)習(xí)知識(shí)。但是只見(jiàn)紅紅驕傲的說(shuō)：沒(méi)事，我有老師，每天老師幫我完成這項(xiàng)音樂(lè)作業(yè)。5月份因?yàn)閰⒓咏處熁竟Ρ荣?，這個(gè)被稱為“十項(xiàng)全能”的教師基本功比賽耗盡了我大量的時(shí)間和精力。最后一場(chǎng)比古箏，前天比賽結(jié)束，我回了單位帶古箏順便練習(xí)。31個(gè)孩子站著我排好的隊(duì)伍，齊刷刷的再唱歌，有一個(gè)3年級(jí)，名叫張必玥的小家伙坐在鋼琴旁彈著琴。我的孩子，我的團(tuán)這樣的一切真的是我不曾想到的場(chǎng)面。慶幸，我有這樣一群孩子，有這樣一個(gè)團(tuán)。2020年小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。一、課堂教學(xué)為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，課堂組織教學(xué)非常重要。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要，采取相應(yīng)的教學(xué)手段；在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，要激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂(lè)。彈好琴是課堂教學(xué)的幫手，能營(yíng)造良好的課堂氛圍；其六，應(yīng)不斷的對(duì)新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探索，逐步完善自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌W(xué)音樂(lè)工作總結(jié)范文。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益?；?