【正文】 幾個問題。我們必須要深刻把握教材，依據(jù)文本設(shè)計問題：密切聯(lián)系實際，認真分析解決。一是通過故事導入，激起學生的興趣；二是講述時事導入，喚起學生愛國熱情；三是提出問題導入，啟發(fā)學生產(chǎn)生疑問，自主解決問題；四是名言警句導入，啟發(fā)學生思考，合作探究。然后讓學生設(shè)身處地想想：假如這些勞動者是自己的親人，自己的態(tài)度會怎樣？假如自己是這些勞動者，會有什么感受？從而引導學生反思自己對品德與社會教學心得體會800字 品德與社會的教學設(shè)計篇五在教學生涯里，我總覺得自己不想單純地只作一名教書先生，而是想把學生往更深層次的方向上去引領(lǐng)，我覺得作為一名思品老師，應寓情于理，循循善誘。換位體驗是客觀事物作用于人而引起共鳴的一種情感體驗。在教學《為我們服務的人》一課時，我一方面引導學生學會關(guān)注他人，知道學校內(nèi)、社會第3頁上有許許多多的工作崗位，這些崗位上的人們都在辛勤地勞動著，他們每天都在默默地為我們服務著；一方面讓學生參與力所能及的勞動，有意識地嘗試不同的工作崗位，體驗勞動的過程，感受勞動的艱辛，激發(fā)對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解和尊重，同時在勞動實踐中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識。思品課的教學應注重課堂明理，課外導行。對于它的利弊，社會上的看法眾說不一。中央電視臺曾經(jīng)現(xiàn)場直播國際大專辯論會,吸引了無數(shù)觀眾。樹立科學的理財意識，不能盲目消費，學會正確使用自己的零花錢，做到勤儉節(jié)約。讓學生演了后評，第1頁評了再演。通過一臺有血有肉、情節(jié)生動的課本劇，學生可從中領(lǐng)悟到課文中的思想內(nèi)涵。思想品德課教學，是否真正走向素質(zhì)教育，其重要標志是引導學生主體參與教育過程的程度。新課程認為，以上這些都是新的歷史時期要求新一代形成的新的倫理道德觀。新課程重視和關(guān)注人與自然關(guān)系中的倫理道德。評價各組交流展示的情況、小組合作的情況、以及各組傾聽的質(zhì)量等等。教師對學習小組的評價和小組個人的評價。我們要讓學生學習過一種健康、安全、積極愉快、有愛心有責任心、動腦筋有創(chuàng)意的生活，那么我們的課程生活首先就應當是這樣的。對于兒童來說，他們的受教育歷程本身就是生活”。二、課程素材來源于兒童生活。一、理解課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握課程的精髓。教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的、靈活的、直觀的、開放的學習形式，給學生大量動腦、動手、動口的機會，讓課堂活起來，讓學生動起來，既強化了學生的主體意識，又提高了主體參與能力，從而增強了思想品德課的實效性。例如在《誰知盤中餐》一課中，讓學生模仿農(nóng)民插秧的姿勢，彎腰插秧，直至有累的感覺，并記下開始到結(jié)束的時間。同時也了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新成就。在思想品德課教學中，除了課內(nèi)教學，校內(nèi)訓練，還要有意識地抓住各種教育時機，組織學生主動地、愉快地進行實踐活動，從而獲得豐富的感性認識，有利于知行統(tǒng)一，形成道德評價的能力，促進道德素質(zhì)的提高。但在家長和老師看來，學生上網(wǎng)利大于弊，因為學生尤其是小學生自控能力差，很容易入迷而耽擱學習。通過這一事例，引導學生討論辨別是非，知道怎樣的行為才是誠信的。來自不同國家的選手旁針博引，唇槍舌劍，向廣大觀眾展示了敏捷的思維，超凡的口才。再如教學《多為他們想想》一課時，可以讓學生自己來模擬殘疾人的生活方式：蒙上眼睛寫字；用手比劃與人交流；捂住耳朵聽人講話等。通過母女間的對話，認識到想要的和能要的之間的區(qū)別、差距，加上老師的點撥和激勵，學生的道德認識不知不覺內(nèi)化為學生的行動而外顯出來。這是一種以社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)而設(shè)計出的教育模式。在教學中，我根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認知特點，盡情為學生安排充實、豐富的活動，給予充分表現(xiàn)的機會，不斷喚起學生的主體意識，發(fā)揮學生的主體作用，促進學生主動參與教學過程，讓他們在自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自行判斷、共同評價中，明辨是非，感知善惡，加速道德認識的內(nèi)化，促進良好品德和行為習慣的形成。課后應安排一些與現(xiàn)實結(jié)合密切的作業(yè)，學以致用。品德與社會教學心得體會800字 品德與社會的教學設(shè)計篇一新課標教材中引用了大量的故事和名言，在課堂上要注重用教材上的故事啟迪學生，用優(yōu)美生動的名言引導學生。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。鼓勵學生大膽參與教學，在實踐操作過程中能切身體會到事物發(fā)展的過程及規(guī)律，更清楚地了解社會、認識社會，明確自己肩上的責任，從而培養(yǎng)學生的自立能力。思想品德課教學，是否真正走向素質(zhì)教育，其重要標志是引導學生主體參與教育過程的程度。通過一臺有血有肉、情節(jié)生動的課本劇，學生可從中領(lǐng)悟到課文中的思想內(nèi)涵。讓學生演了后評，評了再演。樹立科學的理財意識，不能盲目消費，學會正確使用自己的零花錢，做到勤儉節(jié)約。中央電視臺曾經(jīng)現(xiàn)場直播國際大專辯論會,吸引了無數(shù)觀眾。例如教學《我和誠信交朋友》一課時，我借助多媒體創(chuàng)設(shè)了買票情境：講述的是公共汽車上，售票員和父親持兩種不同的看法。對于它的利弊，社會上的看法眾說不一。思品課的教學應注重課堂明理，課外導行。再如教學《誰知盤中餐》后我安排