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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇-全文預(yù)覽

2025-08-01 21:32 上一頁面

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【正文】 什么內(nèi)容的花盆?鼓勵(lì)幼兒大膽自己設(shè)計(jì)畫面,教師觀察指導(dǎo)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:已經(jīng)弄干凈的雞蛋殼、油畫棒活動(dòng)過程:一、引起幼兒的興趣。因此環(huán)境問題日益受到世界各國(guó)的重視。當(dāng)選幼兒當(dāng)拍皮球的人時(shí),可以分男、女輪流進(jìn)行,不游戲的來拍節(jié)奏跟著音樂,這樣就不會(huì)使他們傻乎乎的坐著了,分批進(jìn)行也可以避免以上的一些擠、亂的現(xiàn)象。但幼兒選擇的肢體動(dòng)作表現(xiàn)范圍不是很廣,肢體部位的動(dòng)作不是很多,就只有個(gè)別幼兒選用了不同的肢體動(dòng)作來表現(xiàn),其他幼兒特別在跳躍音樂時(shí)都是用整個(gè)身體跳躍來表現(xiàn)皮球的跳躍的。那教師課前的準(zhǔn)備也很充分,對(duì)活動(dòng)流程也很熟悉,每個(gè)環(huán)節(jié)間過度的也很流暢,都會(huì)有過渡語。活動(dòng)反思與評(píng)析(評(píng)析人:鄭瑾、施華、韓非、丁楠、將連芬、李丹艷、胡雪琴等人):選擇本次音樂欣賞活動(dòng)是因?yàn)楸敬涡蕾p活動(dòng)的趣味性較強(qiáng),其中活動(dòng)中有小游戲,幼兒也會(huì)在活動(dòng)中用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂旋律特點(diǎn),幼兒是比較感興趣的,因此選擇了本次活動(dòng)。幼兒游戲,可進(jìn)行兩次,第二次可請(qǐng)幼兒來當(dāng)拍皮球的人,教師也扮演成皮球,與幼兒一起玩。那我們的身體上還有很多的肢體部位,那還可以用什么肢體動(dòng)作來表現(xiàn)皮球的滾動(dòng)與跳躍呢?(引導(dǎo)個(gè)別幼兒用肢體動(dòng)作來分別表現(xiàn))引出跟著音樂選擇喜愛的肢體動(dòng)作表現(xiàn)皮球的滾動(dòng)與跳躍(正式開始前可請(qǐng)個(gè)別幼兒演示一下等等要表現(xiàn)的相應(yīng)肢體動(dòng)作)。二)準(zhǔn)備活動(dòng)安靜旋律律動(dòng)《做做,摸摸》:幼兒邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。難點(diǎn):用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)與跳躍。幼兒園教師節(jié)主題教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)思路篇2一、活動(dòng)目標(biāo):欣賞音樂,感受連貫與跳躍的音樂旋律。提問:①小威和卵子在一起,發(fā)生了什么奇妙的事情?②布朗先生和太太生了一個(gè)女孩,名字叫什么?猜一猜小娜長(zhǎng)大以后會(huì)是個(gè)怎樣的女孩?頭發(fā)會(huì)是什么顏色的?像誰?為什么?小結(jié):小娜是布朗先生的女兒,她長(zhǎng)得當(dāng)然像爸爸,本領(lǐng)也像爸爸。(2)講述故事至“地圖”頁面,引導(dǎo)幼兒集體觀察地圖?!净顒?dòng)過程】出示繪本《小威向前沖》,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。能大膽說出自己與親人長(zhǎng)得像的地方以及和別人不一樣的地方,了解自己的獨(dú)特。繪本《小威向前沖》以簡(jiǎn)潔的畫面、風(fēng)趣的故事,把生命形成的深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象,以孩子能閱讀、能理解的方式,呈現(xiàn)在孩子們的眼前。2022年幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇2022年幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?!拔覐哪睦飦怼保鳛橐粋€(gè)成人不能馬上回答的問題,困擾著幾乎所有的爸爸媽媽和老師?!净顒?dòng)目標(biāo)】理解繪本內(nèi)容,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。故事課件,錄像“愛的奇跡”。提問:①小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰?②你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎?③你是一個(gè)棒小孩嗎?你什么地方是高手?你們有沒有像小威一樣,有什么地方不太好?小結(jié):每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),也有自己的弱項(xiàng),只要你有一個(gè)地方是高手,你就是一個(gè)棒小孩。(4)講述故事至小寶寶誕生了,欣賞生命孕育過程的小視頻。提問:他們長(zhǎng)得像嗎?哪里很像?(2)請(qǐng)幼兒說一說自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得哪里像?(3)接龍游戲“我和別人不一樣”,感知自己的獨(dú)特。重點(diǎn):感受連貫與跳躍的音樂旋律。三、活動(dòng)過程:活動(dòng)流程:聽
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