20xx年幼兒園大班健康教案及反思大班健康健康日教案反思(大全8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 明。游戲《鉆山洞》?！扒Ｏゲ窟\(yùn)動(dòng)。幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié)。跳等，活動(dòng)四肢。熱身運(yùn)動(dòng)音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。跳等基本動(dòng)作。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。反思：活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓變小圓合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它能夠增強(qiáng)幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的彈跳能力。師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓大圓小圓“坐馬車”）基本部分：（1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲a、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。在探索過程中，我用交流會(huì)的39。(四)放松并小結(jié)活動(dòng)。：哪一組最先送乒乓球到家。(1)個(gè)別幼兒練習(xí)行進(jìn)間掂球。、黃、藍(lán)、綠四組。在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，游戲開始時(shí)，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個(gè)“山洞”（拱形門），走過“獨(dú)木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎），到達(dá)“學(xué)?！焙?，快跑回來拍第二個(gè)小朋友的手，游戲反復(fù)進(jìn)行，先完成的小組為勝。出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。每人一個(gè)小書包，包內(nèi)裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標(biāo)記。小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。活動(dòng)過程 ：今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。2023年幼兒園大班健康教案及反思 大班健康健康日教案反思(大全8篇)2023年幼兒園大班健康教案及反思 大班健康健康日教案反思(大全8篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸
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